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《英语人教版六年级下册unit2A.Let's learn.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2《LastWeekend》教学设计孟毅本单元教学重点是让学生学会表达在过去时间内所做的事情,教材内容围绕话题:“Whatdidyoudo？”展开,本课在以往所学的短语和句型的基础上,新授一般过去时的表达方式。本课时的教学内容是新授washmyclothes、cleanmyroom等词汇的一般过去时及Whatdidyoudolastweekend？的问答,为将来多种语态的学习打下基础。教学要求根据本教材的特点及新课标对六年级学生学习英语的要求,制定以下教学目标。1.教学目标认知目标能够听、说、读、写单词或词组：cleaned，washed，watched，stayed，watch
2、edTV、washedmyclothes、cleanedmyroom、stayedathome,掌握一般动词过去时的构成以及部分不规则动词的过去时形式;能听懂问句Whatdidyoudolastweekend？并做出正确回答；能运用所学语言知识完成“Doasurveyandreport”的任务。能力目标能够用一般过去时描述自己在过去时间里所做的事情。情感目标通过本课语言知识的学习,教育学生熟悉身边的人所做的事情,并能经常做到关心他人。2.教学重难点重点:听说读写短语watchedTV、washedmyclothes、cleanedmyroom、stayedathome,能听说句子What
3、didyoudolastweekend？并能就过去时间所做的事情进行简单回答。难点:学生对本课的几个短语都比较熟悉,但动词的过去式形式时第一次出现,因此,这几个短语的动词过去式的构成及其发音是本课时的难点。教学过程中可以通过相互比较强化操练来突破此难点。教法1.教法设计在应用任务型教学法的大前提下,利用情景教学法,以学生为中心,以交际为主线,通过一系列的教学活动吸引学生的注意力,有利于学生学习英语知识,发展语言技能。我们提倡用整句教学法,因为虽然信息交流一般利用单词或短语来实现,但要让学生学会使用英语,必须培养他们使用整句的能力。2.学法指导在学习语言中注重以人为本,让学生感到他们是一个
4、发现者、研究者和探寻者。在本课的学习活动中,用多媒体课件辅助教学,以多种合作学习的方式来帮助学生自己去探索、发现和解决问题,让学生在互动和交流中建立自信,感受学习的快乐。3.教学手段用多媒体辅助教学,将英语学习和游戏结合,引导学生积极主动地投入到学习活动中去。教学过程1.导入设计(1)warm--up安排一个歌曲：五年级下册Unit1《Myweekend》和Book5Unit4whatcanyoudo？(2)Freetalk设计思路上新课之前,利用Dailyreport和猜单词地游戏,使学生进一步巩固已学的对话及单词,然后通过说唱回忆一些动词短语,并提问Wjhatdoyouusually
5、doontheweekend？让学生谈谈自己的周末都做了哪些事情,达到复习playfootball等本课所涉及的动词短语的目的,为新课的学习做好铺垫。2.新课呈现CAI呈现一个日历:Saturday提问:Whatdayisittoday？学生回答:It’sSaturday。教师提示:It’stheweekend.WhatdoyoudoonSaturdays/theweekend？学生回答:OnSaturday/theweekend,Iusually….然后教师再次出示日历,圈出上星期六的日期,提问:Whatwasthatday?Ss:ItwasthelastSaturday.T:Itwa
6、sthelastweekend.Whatdidyoudolastweekend?教师引出句型:Whatdidyoudolastweekend?板书句型并朗读,呈现短语watchedTV、washedclothes等。通过对比强化,引导学生掌握动词短语过去式形式,同时能够辨别发音的规律:watched/t/，washed/t/，cleaned/t/，played/d/，visited/id/可以同时向学生明:清辅音后加ed发/t/音,浊辅音和元音后加ed发/d/音,/t/和/d/后加ed发/id/音。学生通过比较,逐渐掌握动词过去式的构成方法和读音规律,为学生的自主学习打下基础。设计思路借
7、助生活中常用的日历,自然地引入一般过去时,使学生了解lastweekend是过去地时间点,使学生在讲述周末活动的情景中展开学习,为过去时的学习埋下伏笔。老师还有意识地对过去时地几种读音加以渗透,引导学生通过比较,逐渐掌握动词过去式的构成方法和读音规律,为学生的自主学习打下基础。3.操练巩固(1)填空练习,巩固理解。为了巩固学生对动词过去式的理解,我还设计了一些强化训练,如填空:Lastweekend，I_____homeworkat
