英语人教版六年级下册Unit2 Last weekend第二学时教学设计.doc

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1、Unit2lastweekend教学目标：1.能听，说，读，写短语：cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.2.能听懂问句：whatdidyoudo?并能做出相应的回答。3能够运用新学的内容完成“Doasurveyandreport”任务。4.掌握动词过去式的句子。5.在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。教学重点：四个动词短语的读音和拼写教学难点：掌握动词的过去式变化规则及其发音课前准备：教学卡片、点读机第2课时：Step1:Warm—up1、Greeting2、ReviewStep2:Presenta

2、tion1.日常口语练习T:Goodmorning,boysandgirls,whocantellmewhatdoyouusuallydoonweekends?S1:Iusuallydomyhomework….S2:………2、导入新课课件出示日历表，学习lastweekend引出一般过去时，呈现句型：Whatdidyoudolastweekend?Howwasyourweekend?3出示课件(1)呈现词组:cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV强调过去式的发音/d/,/d/,/id//t/.学生跟随教师朗读词组。

3、(2)多种方式练习词组（开火车读，分组读，男女赛读等）(3)学生打开课本P15，听录音再次跟读。(4)Let’schant师生共唱Step3Practice（1）卡片识单词：教师出示动词原形词组卡片学生说动词词组的过去式（2）Pairwork操练句型—Howwasyourweekend?Whatdidyoudo?（3）DoasurveyStep4Sum-up师生共同总结本课知识点板书：Unit2LastWeekendclean-----cleanedmyroomwash-----washedmyclothesstay-------stayedathomewatch-----wat

4、chedTV