At the farm A.docx

《At the farm A.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、ATTHEFARM（一）教学目标学生能够：1.借助图片、情境理解歌曲内容。能够听、说、认读4个有关蔬菜的单词。（tomatoes,greenbeans,potatoes,carrots）2.听歌曲中出现的相关词汇指认图片或做出相应动作。3.会运用句型They’re…描述蔬菜特征。（三）教学重难点重点：掌握歌曲音律、演唱以及歌曲中新词的学习。难点：注意名词的单复数形式变化。（四）资源利用蔬菜实物，课件。（五）教学过程PRE-SINGING1.GREETING2.SINGASONG---Hello3.FREETALKT:What’sth

2、eweatherliketoday?Let’slookoutofthewindow.Canyoutellme?S:It`s......（1）引出主题。T：Thesummeriscoming,thevegetablesaregrowing.Wewilleatmanyfreshandcolorsvegetables.Doyouknowvegetables?Pleaselookatthepictures.（展示蔬菜的图片）Theyarevegetables.Ilikevegetables.Doyoulikevegetables?教师出示相

3、应图片，Wecansay“Theyarevegetables.”（进行板书vegetable，单复数变化，带读）T:Wherearethey?Ss:AtthefarmToday,MsLiwilltakeyougototheQQfarm.Now,let`sgetonthebus.Oh,wegetthere.TheQQfarmhasmanyyoungplants.Butfirst,Ishowyouasongaboutvegetables.Let’senjoythesongtogether.WHILE-SINGING1.引出新词（1）学生

4、观看动画（第一遍）。T：Whatvegetabledoyousee?（2）学生观看动画（第二遍）学生同伴讨论，进行反馈T：Yes，theyareallvegetables.Thistime,pleasetalkingaboutwithyourpartner.let’swatchtheflashagainandorderthem.2.新词学习T：Let’scheck.学生观看动画（第三遍）教师暂停画面，进行新词学习。（借助实物帮助理解）A.carrot['kærət]板书carrotcarrotsloudandquiet大小声They

5、arecarrotsB.tomato[tə'mɑːtəʊ]板书tomatotomatoesonebyoneThetomatoisbig/ThetomatoesaresmallC.bean[bi:n]板书greenbeansjumpandjumpTheyaresolong/shortD.potato[pə'teɪtəʊ]potatoes手比抢，指单词TPR1.带读单词2.LittleTdoestheactionsSssayout3.Isayyoushow4.小组读单词5.What`smissing6.Listentothetapean

6、dreadthesewordsPRACTICE1.makedialogue2.学生表演1.Let`schantSUMMARY（1）练习题（2）谚语（3）歌曲欣赏T：Welearnedasongaboutvegetables.pleaselistenandsingHomework