英语人教版四年级下册At the Farm Section A.docx

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1、UnitFourAtthefarmSectionATopic:UnitFourSectionA；Aims:能在情景对话中运用句型:Whatarethese/those?Theyare...询问并回答各种蔬菜或动物的名称.KeyPoint:（1）听说认读单词及短语：horse,cow,sheep,carrot,tomato,potato,greenbeans.these,yum.（2）能熟练运用句型：Arethese+事物名称？—Yes,theyare./No,theyaren’t.(Theyare+事物名称）Whatarethese/t

2、hose?—Theyare+事物名称.DifficultPoint:确认事物的句型.Aids:(1)教师自制的卡片及教学图片;(2)教师准备的蔬菜实物;(3)教学相配套的教学录音;(4)教师使用的PPT.Procedures:(1)Warm-up:出示卡片，播放儿童动画歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》由此引出新内容(动物);(2)Presentation:出示带有动物及单词的卡片,引导学生认读及带读新单词;播放PPT,带领学生学习新句型;播放教材相配套的教学录音，让学生分角色扮演并对话;拿出实物蔬菜用布蒙起来让学生触摸，

3、用新句型:Whatarethese?提问,让学生会大大,以巩固知识点;让学生部分学生品尝食物,记住Yum并加深对内容的理解和记忆;最后让学生分小组以各种学习用具作为道具来新句型.(3)Practice：播放与教材内容相符的儿童动画及歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》,学生拍手跟着一起唱,卡片展示,播放与教材配套的教学录音,让学生小组讨论分角色扮演并对话,拿实物蔬菜给学生品尝,加深对课文内容的理解和记忆.(4)Homework:和家长制作一个与内容相符的对话并写下来,背诵记忆单词表上黑体字部分单词.(5)Moraleduca

4、tion:爱护环境,保护动物,爱生活,做一个有爱心的好孩子.