地理人教版七年级下册美国第三学时.doc

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1、第三初级中学教学设计教师：许闯2017年月日课题美国课时第3课时教学目的知识目标1.了解美国的领土构成、地理位置2.知道美国是一个移民国家，种族构成复杂3.了解美国的地形、气候及农业生产的特点和主要农作物带的分布。能力目标1、通过读各类地图，逐步培养和提高学生的读图、用图、分析图的能力2、通过读图掌握各自然要素之间、自然条件与农业生产之间的相互关系，进一步培养学生的地理思维能力。德育目标了解有色人种在美国社会受到的不平等待遇，充分认识种族歧视与贫富悬殊在美国也存在。教学重点能够掌握美国主要的工业区和工业中心教学难点1会分析美国的地理位置，能通过纬度位置

2、推导温度带及气候类型2.学会分析影响农业带的主要因素。教学方法主要采用读图、对比、等教学方法。教具多媒体图片教学过程教学程序师生活动导入新课今天我们共同分析探讨美国的工业，高新技术产业对美国的经济发展的作用。教学过程教学程序师生活动学习目标：一、了解美国的工业特点，并通过地图掌握美国主要的工业区和工业中心。二、用实例说明高新技术产业对美国经济的作用。学习过程：任务一：自主学习完成目标一阅读课本第79～81页 1，美国拥有的工业部门体系，大， 先进，是世界上最发达的国家。美国的（） （）（）（）等工业在世界上占有重要地位，其中工业和领域处于世界领先地位

3、。2.读课本图9.11，找出下列工业城市并在图中标出。纽约、芝加哥、休斯敦、西雅图、圣弗朗西斯科、洛杉矶。 学生阅读教材，圈点勾画。8分钟后学生汇报。同学互评，教师点评.任务二：合作学习 完成目标二阅读课本第79-81页 1.20世纪70年代，以（ ）等为代表的高新技术产业 兴起。1990年以后，（）蓬勃发展，有力地促进了经济的增长。位于（）东南的（），是美网兴起最早、规模最大的高新技术产业中心，因大量生产电子工业的基本材料——（）而得名。 2.査找资料，谈谈你对高新技术产品价值的认识。 学生阅读教材，如有疑问组内交流，达成共识。各组派代表汇报。教师

4、进行自学指导，分配任务。小组互评，教师点评。知识归纳：学生谈本节课收获达标检测：见能力培养作业布置：填充图册板书设计一、世界最发达的工业国家促进头号支柱产业美国经济工业最发达农业最大生产出口国影响影响高新技术产业（硅谷）课后反思