地理人教版七年级下册9.1美国.doc

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1、新军屯镇中学教学设计课题9.1美国学科地理年级七年级讲课教师讲课时间2017.5.22主备教师刘荣友教学目标知识与技能（1）认知美国领土结构特征，了解美国地理位置的重要性。（2）学会运用统计图表，分析说明美国的民族、种族构成。（3）分析农业、工业、城市分布规律，原因，进一步培养学科知识综合能力。过程与方法通过美国的位置，分析其特点及重要性；再通过地形、气候，充分认识美国的地理环境，学会进行地理环境的分析并解答问题。情感态度与价值观学习美国认识发展经济的同时要注意资源的合理有效利用和对环境的保护教学重点难点重点移民国家、农业地区专业化、世界高新技术产业基地、资源消耗大国

2、难点农业地区专业化、世界高新技术产业基地教学准备多媒体课件。课时安排2课时课型新授教学模式三段六步教学环节及时间预计教与学的内容预设设计意图一、导入新课（5分钟）（一）·创设情境展示世界地图，复习东西半球、南北半球，先找出上节已学过的澳大利亚，再找出美国，导入新课。图片导入，提高学生兴趣二、展示探究（30分钟）（二）。自主知识梳理知识点一.民族大熔炉读图教材图9.1和图9.6，完成填空：1.美国位于位于半球（东西）和半球（南北）；本土位于纬度之间，属与带，阿拉斯加属于带，夏威夷属于带。本土东临洋和西临洋，南临湾，北邻（国家），南邻（国家）。2.美国总人口亿，是发达国家

3、中人口增长较快的国家，是美国人口增长较快的主要原因。培养自主学习习惯3.美国是一个移民国家，人占绝大多数，其次是人，还有少数华人和日本，以及极少数当地人。他们经过长时期融合，逐渐形成了统一的民族。知识点二.自然环境1.美国地形纵裂分布，东西分为三大地形区：东部是低矮的山脉，中部是广阔的，西部是高大的。山系是世界最大的山系。美国耕地面积广阔，约占世界耕地面积的℅。2.美国本土位于带，气候分布广。3.美国有世界第四长河河，和世界最大的淡水湖群湖。河湖水量丰富，不仅航运价值高，而且还为美国的农业发展提供了良好的灌溉条件。知识点三.农业地区专业化1.美国农业实现了地区生产，生

4、产规模大，形成了不同的农业带。其中分布在五大湖附近的农业带是带。知识点四、世界最发达的工业国家1.美国的工业特点是。2.工业分布，其中工业区历史悠久，是美国也是世界最大的工业区。3.美国的能源、钢铁、机械、化工等工业在世界上占有重要地位，工业和领域居世界领先地位。4.美国的产业促进了美国经济的发展。这种产业分布。美国兴起最早、规模最大的高新技术产业基地是位于东南的“”。（三）。.质疑解惑1.各民族在美国受到的待遇一样吗?美国社会存在着什么问题？你怎样评价？2.结合课后活动2，说出美国的年降水量分布有何特点？敢于质疑勇于探究3.美国农业生产有何特点？阅读“凯利斯农场’归

5、纳这种生产特点有何优势？4.读图9.10，尝试分析美国农业带（区）的形成与自然条件的关系？完成C和D两个农业带的描述。5.结合课后活动1，说一说美国信息技术产业对美国经济的促进作用主要体现在哪些方面？6.结合课后活动2，谈一谈美国为什么一直保持“世界最发达工业国家”的地位？（四）。合作探究1.我国农业发展应向美国农业发展借鉴什么样的经验？2.我国工业发展应向美国工业发展借鉴什么样的经验？敢于质疑勇于探究一、小结与巩固（五）。小结：了解美国的自然概况及，工农业状况，并通过知识间的相互联系,提升学生的学习兴趣。抓住美国移民国家的特征，深刻认识世界的环境破坏主要是发达国家掠

6、夺式开发利用资源和严重超标地排放“三废所造成的。”（六）。当堂巩固和作业1.美国是一个移民国家，移民大多来自（　　）　Ａ.非洲Ｂ.欧洲Ｃ.亚洲Ｄ.南美洲2．美国领土所跨温度带有（）A．热带、北温带、北寒带      B．热带、南温带、北温带C．热带、南温带、南寒带      D．南温带、北温带、北寒带针对性的训练，提高知识的掌握。一、3．美国的农产品中，产量居世界第一位的有（）A．玉米、大豆、牛奶      B．玉米、小麦、牛奶C．大豆、肉类、鸡蛋      D．小麦、稻米、大豆4.填出下列农业带名称：D，C，B，E，F，G，板书美国一、美国地理位置特点       

7、                  北半球、西半球；位于北美大陆；属于北美洲；     濒临北冰洋、太平洋和大西洋。二、移民国家多人种、长期融合【第二课时】三、农业地区专业化1．农业生产发达，生产水平高。2．农业大国，商品率高。3．地区专业化，呈带状分布。4．生产规模大、农业机械化水平高。【第三课时】四、世界高新技术产业基地       1．美国工业地位                 2．世界高新技术产业基地        3．走可持续发展的道路五、资源消耗大国1．世界最大的资源消耗国2．世界最大的废物排放国 3．美国主要工业区和工业城市 反思