人教课标版部编七年级下册作文“秀”活动教学设计.docx

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1、作文”秀”活动教学目标1.通过互评互改活动,学生互相之间取长补短,学习别人的优点并用在今后的写作中.2.通过互评互改的,学生渐渐的理解作文的评分标准,在今后的写作中自觉的向此标准看齐,从而使得自己的写作水平不断进步.3.通过小组合作，学生点评，鼓励学生勇于发表自己的观点，锻炼学生的胆量。教学重点难点指导学生学会批改同学的作文，通过批改、点评，让学生能更好的理解作文评分标准，提高学生的作文水平。教学准备课件、奖品教学过程设计激情导入直奔主题同学们，我们今天来开展一次班级活动，活动的名字老师已经给你们想好了，就叫做问“秀”，咱们今天就来秀一秀我

2、们的“牛”作文？制定规则明确标准通过PPT给学生展示作文互评互改的好处。给学生讲解作文评分的标准并用PPT进行展示。细致的给学生讲解活动步骤以及活动规则。组长推荐评委点评先由全班同学推荐出六名评委，评委坐在前面。同学们批阅手中打乱了顺序发的作文本，每个小组先评委推荐至少两篇优秀文章。评委拿到文章后迅速批阅，淘汰掉一半后再推荐六篇文章出来。最后，每位评委推荐出一篇文章，在班上朗诵并当场点评。教师总结颁发奖品教师作最后的小结，并对优秀的评委以及本次活动所评出的优秀的作文进行奖励。