人教课标版部编七年级下册《爱莲说》学导案.doc

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1、《爱莲说》学导案一、课堂记录1、“”是古代一种文体，可以记事，也可以议论，都是为了说明一个道理。2、作者：宋代著名。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著有《》3、读一读：蕃淤濯涟亵噫鲜二、课堂练习问题一：作者爱莲花什么呢？问题二：具体地说说作者写莲的哪些美好形象？三、课堂检测1、陶渊明为何爱菊？世人为何爱牡丹？2、本文采用了何种写法？四、晚修作业1、文章题目是“爱莲说”，为什么除了莲花还要写菊花和牡丹呢？2、主题思想：本文托物言志，作

2、者借莲的形象表达了：的生活态度。3、文中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤傲的句子是_；表达君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是__；比喻君子志洁行廉，又仪态庄重、令人敬佩的句子是_。