英语听说案例一2012106.doc

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1、案例一教学内容：英语听说课教学过程：一、老师在课件上呈现本节课教学要到达的学习目标：（3’）1.掌握几个易错福音的发音：[f][v][w]；[][]；[s][z]；[∫][]；[][]；[m][n][] 2.掌握几个易错元音的发音：[][e][] [a:]；[ts][dz]3.了解辅音连缀，失去爆破和不完全爆破，连读，并能够熟练的运用对词，句，文章的阅读中。二、自学提纲(2’)1《百朗英语听说风暴》page3-page17体会几个易错辅音和元音的发音，注意结合表格中文字的说明和口腔器官的辅助说明来体会音的形成。2.重点理解和体会语音的几个专业术语：爆破音，破擦

2、音，摩擦音。3.结合《名师指津》，具体体验本节课要求到达的目标在短文中的运用。Page49语篇模版的朗读。三、学生按提纲自主学习（25）四．老师检查学习效果，学生也可以小组互查。（（12’）老师检查第8小组同学，随意抽查[f][v][w]；[][]的读法，再读句子。其他小组的同学点评，如果三组的同学都认同该组同学的读法的话。老师确认无误后就通过。如果有其他小组不认同该组同学的读法，或某同学读错了，那么点评的同学要详细的告知该同学发音不到位的地方。这样既可以让点评的同学巩固和加深了该知识的印象，也让他锻炼了口头的表达能力，符合了我们两机的教学要求。而对于发音不到

3、位的同学，也可让其体会到合作学习带来的好处，以后会更多的参与到合作学习，加强了团队合作的意识。而这节课的高潮之处在于学生和学生之间的交流和合作学习之上，比如我们要求学生能够熟练的运用本节课的知识点能够流利的读出《名师指津》Page49语篇模版。原文如下：Withtheeconomicdevelopmentandpopulationgrowth,thecitysizegrowslargerandlarger,whichbringsaboutbothadvantagesanddisadvantages.Asaresultofthecityexpansion,loc

4、alpeopleareenjoyingtheconvenienceofcommercialbusinessandtheirresidentialconditionshavealsoimproved,whichleadsfinancialinvestmenttopourintotheareaaswell.Ontheotherhand,itisunavoidabletohaveabadinfluenceonfarmlandandevenresultindestructionofitwhenacityexpands.Inadditiontoallkindsofpol

5、lutiondonetotheland,wildlifeisindangerandtherefore,alltheseoughttobepaidattentionto.Inmyopinion,tearingdownunusablebuildingscansparemanyareasinsidethecity,soit’sunnecessarytoexpandoutsideandatthesametime,carefulplanningshouldbedonebythegovernmenttoprotectwildlifeandmaintainthenatura

6、lbeauty.老师要求学生综合的运用本节课的知识点流利的朗读本段文章，并依此点出本节课的知识在那些地方出现过。4小组同学没有全找出文章出现的知识点（这是正常的，也是允许的）；他们提到辅音连缀如：advantages,disadvantages,improved,失去爆破:wildlife;6小组的同学再朗读，在第一小组基础上讲评的基础上，在补充。如他们说第一小组的同学还有漏的，清音浊化：expand和expansion.接下来同学们踊跃发言，争先要把自己的观点说出来。8小组的同学说：这篇文章中出现了很多处连读的地方（老师示意他说出来）。比如:whichbri

7、ngsabout,s与a要连读；Asaresultof中的as与a连读；itisunavoidabletohaveabadinfluence中的have与a连读；（说完全班同学给于了热烈的掌声）7小组的一个同学站起来说，我觉得刚才同学们在读文章的时候没有注意到一个细节的地方，比如文中的leads,kinds中的/ds/音没发准。还有一些单词发音不到位，比如largerandlarger中没把//发出来。经过这么一番同学间的点评后，老师再叫一些同学起来读，这次效果比上次好了许多。五、老师点评（3’）相信同学们这一节课中是有很大的收获的，因为你们已经会用自己的语言

8、把这节课的知识点运用到短文的朗读和点评