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时间：2020-02-28
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1、6.3实数（第1课时）设计一设计者：胡开明一、创设情境，引入新知１.把下列各数写成小数的形式，你有什么发现？2，－5，0，， ， ，2.有理数分类：3.你能举出几个无理数吗？4.请同学们思考，无理数的常见形式有哪些？二、合作交流，探求新知：实数的分类：无无限不循环小数无限不循环小数无正无理数无限不循环小数正无理数三、灵活运用，延伸拓展1.下列说法正确的是（ ）Ａ带根号的数都是无理数Ｂ无限小数是无理数Ｃ无限不循环小数是无理数Ｄ有理数只包括无限循环小数2.123.032032032是（）Ａ无限循环小数 Ｂ无限不
2、循环小数Ｃ无理数 Ｄ有理数3.下列说法中正确的有（ ）①无理数都是实数；②实数都是无理数；③无限小数都是有理数；④带根号的数都是无理数；⑤除了π之外不带根号的数都是有理数。Ａ１个 Ｂ２个 Ｃ３个 Ｄ４个4.＿分数。（填“是”或“不是”）5.比较大小：＿12。（填“”或“＞”或“=”）（1）本节课你有哪些收获？（2）你对自己本节课的表现有何评价？（3）你在与同学的交流中有何感受？（4）你对本节课还有哪些困惑和建议？课堂小结：本节知识结构：6.3实数1.无理数与实数的概念2.实数的分类
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