英语人教版四年级下册Unit4 At the farm复习课.docx

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1、教学目标：1、复习巩固Unit4关于动物和蔬菜的单词以及他们的复数形式。2、复习巩固these和those用法。3、创设农场郊游情境，在情境中复习巩固句型Whatarethese/those?They’re……These/Thoseare……Arethese/those/they……?Yes,theyare./No,theyaren’t.Howmany……doyouhave/canyousee/arethere?4、通过小组竞赛的方式，培养学生团结合作精神。5、呼吁学生爱护动物。教具准备：多媒体设备、教学PPT。教学重点：掌握两个

2、重点句子Whatarethese/those?They’re……Arethese/those/they……?Yes,theyare./No,theyaren’t.,并能在实际情境中运用。教学难点：复习these和those用法,并能在实际情境中运用。教学过程：一、Warm-up1、Let’ssing:Maryhasalittlelamb.2、PPT呈现本单元单词的图片，用句型It’s和They’re给单数复数进行对比。二、Presentation1、Freetalk,从天气入手，自然地引入去农场郊游的情境。2、通过ppt呈现图片，

3、从What’sthis/that?引入Whatarethese/those?，并让学生根据ppt图片相互对话。3、Thesearewhitesheep.和Thosesheeparewhite同义句转换。4、图片呈现sheep，goat，复习句型Arethese/those……Yes,they’re/No,theyaren’t。然后通过游戏Let’sguess，然后进行操练巩固。5、PPt呈现图片，复习句型Howmany……doyouhave/canyousee/arethere?然后搭档间互相询问并展示。三、Practiseand

4、consolidation1、出示一段对话，学生再根据图片，进行新的对话。2、说出单词的复数形式变化。3、补全对话。4、连词成句。四、Evaluationandsummary1、呼吁学生爱护动物。2、看看哪个小组赢的鸡蛋更多，并给予奖励。3.从时间引入，该离开农场回家了，结束教学。五、板书设计