英语人教版四年级下册Unit 4 A Let's learn.docx

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1、PEP四年级英语下Unit4教学设计ALet’slearn教学目标:1、能听、说、认读单词:tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。  2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。教具准备:1、Let’slearnB部分的课件和录音。  2、相关的单词卡片。  3、所学蔬菜的实物。  4、Let’schant的录音。教学重点:单词:tomato、cucumber、potato、onion、carrot教学难点:potato和tomato的复数形式。教学过程:一、War

2、mup1、请学生欣赏Let’schant部分歌谣,教师要根据歌词适时举起相应的图片。二、Presentationandpractice1、教师手举一个西红柿,说:Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。  2、教师再拿起一夹青豆,边说边完全呈现:Oh,it’slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?让学生在回答中学习单词。  3、出示土豆:Doyouknowi

3、t?Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepotatoes?学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。  4、请学生猜谜语:Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?学习单词carrots。  5、教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置,然后说单词,请学生指出相应的实物。三、Consolidation1、请学生看着书听唱歌谣。2、让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和

4、Let’slearn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。3、适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化,carrot的复数形式读音的变化。四、布置作业1、读课文第39页并背诵Let'schant。六、教学反思这节课是学习蔬菜类名称,学生比较感兴趣,而且教学形式多样,又有歌谣的学习,学生更乐学了。不过学生对名词的复数形式掌握欠佳,下节课继续努力。

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