英语人教版四年级下册Unit 4 A Let's learn.docx

《英语人教版四年级下册Unit 4 A Let's learn.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PEP四年级英语下Unit4教学设计ALet’slearn教学目标：1、能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。　　2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。教具准备：1、Let’slearnB部分的课件和录音。　　2、相关的单词卡片。　　3、所学蔬菜的实物。　　4、Let’schant的录音。教学重点：单词：tomato、cucumber、potato、onion、carrot教学难点：potato和tomato的复数形式。教学过程：一、War

2、mup1、请学生欣赏Let’schant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。二、Presentationandpractice1、教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。　　2、教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，it’slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?让学生在回答中学习单词。　　3、出示土豆：Doyouknowi

3、t？Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepotatoes?学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。　　4、请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?学习单词carrots。　　5、教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。三、Consolidation1、请学生看着书听唱歌谣。2、让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和

4、Let’slearn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。3、适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。四、布置作业1、读课文第39页并背诵Let'schant。六、教学反思这节课是学习蔬菜类名称，学生比较感兴趣，而且教学形式多样，又有歌谣的学习，学生更乐学了。不过学生对名词的复数形式掌握欠佳，下节课继续努力。