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时间:2020-03-02
《英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm A第三课时.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4AtthefarmA第三课时教学目标1、让学生掌握含有字母组合or的单词发音和认读书写。2、能听、说、读、写horse,fork,homework,worldmap四个词语。教学重点能听、说、读、写horse,fork,homework,worldmap四个词语。教学难点正确书写horse,fork,homework,worldmap四个词语。教学准备课件,视频,学习单教学过程(幸福课堂模式)一.情景创设T:Playgame.Upandsayoutthewords.二.尝试发现T:Thereare4foreignteachersinoursc
2、hool.Theywanttoknowanoutourschoolandus.Thereisavideoforyou.Let’swatch.Wheredotheygo?Ss:Theygotoourschool.T:Yes.Situation:A:Welcometoourschool.B:Yourschoolisbeautiful.Whatclassareyouin?A:Iamin404.B:Howmanystudentsarethereinyourclass?A:Fortystudents.B:Isthatthelibrary?A:No,itisn’t
3、.It’sthecomputerroom.B:Doyouhavealibrary?A:Yes,wedo.It’sonthefirstfloor.B:Whereistheteachers’office?A:It’sonthesecondfloor.Thiswayplease.B:Thankyou.(根据对话情节学习对话和关键句子)师生做日常口语练习: A:Whatarethese? B:Theyare...A:Arethese...?B:Yes,theyare./No,theyaren't. 2、请学生表演A部分Let’stalk的对话。二、教学新
4、课1、播放Read,listenandchant的录音,让学生听歌谣。 2、让学生跟着动画学说歌谣,同时可用手打节奏。3、播放Read,listenandnumber的录音,让学生给单词排序。4、听音后反复读四个单词,在此基础上进行描红,达到书写格式正确的目的。(开展小组合作交流学习)三.总结提升情感教育。板书设计Unit4AtthefarmHorseForkor/ɔ://ɜ:/HomeworkWorldmap
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