英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm .docx

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1、Unit4Atthefarm第一课时课时内容ALet’slearnLet’schant一、课时目标(1)能够听、说、认读单词:tomatoes,carrots,potatoes,greenbeans。(2)能够运用句型Theyare….来描述蔬菜的特征。(3)能够理解、跟读歌谣,并能改编歌谣。(4)激发学生学习英语的兴趣,树立学好英语的信心。二、课时重难点1.重点(1)能够听、说、认读单词:tomatoes,carrots,potatoes,greenbeans。(2)能够听、说、运用句型Theyare….来描述蔬菜的特征。2.难点(1)tomato和potato复数形式

2、(2)tomato和potato的发音和拼写上的区别。三、教学准备1.多媒体课件2.卡片3.图片4.录音机及磁带5.西红柿、豆角、土豆、和胡萝卜的实物6.奖励用的小卡通贴画四、教学过程Step1Warmup1.师生问候T:Goodmorning,everyone.Ss:Goodmorning,teacher.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thanks.Andyou?T:Verywell,thanks.Step2Leadin活动:拼单词比赛S1:香蕉S2:Banana…将全班分成两组,在小组中进行对抗赛,教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出水

3、果类的单词如:香蕉,第一组的第二位同学应该立即将这个单词拼读出来,说错或是说不出的记负分,最后那个组扣分最少哪个组就为胜,以卡通贴画为奖励。Step3Presentation1.教学A.Let’slearn⑴教学单词carrots,tomato,greenbeans和potatoT:(课件展示现在最流行的QQ农场,边展示边介绍说)ThisisQQFarm.Therearemanyanimalsandvegetablesatthisfarm.T:(随后老师手指农场中的胡萝卜边指边问:)Whatarethey?Ss:(引导学生用汉语回答)胡萝卜T:Yes,theyarecar

4、rots.教师边说边板书:carrot同步教学单词:tomato,potato,greenbeans.⑵教学句型Lookatthe…Theyareso….老师拿出胡萝卜的食物,出示一根胡萝卜边出示边介绍:T:Thisisacarrot.紧接着边增加展示的个数边说:T:Thesearecarrots.(告诉学生carrots是carrot的复数形式)然后老师左手拿一根胡萝卜,右手拿多个胡萝卜,左右手交替的边展示边说句子(启示学生明白一个名词如果表示一个时它用单数形式,如果表示两个或更多的这类东西,则需要用名词复数形式。)然后老师对这些胡萝卜进行描述:举起右手展示胡萝卜,边举

5、边说:Lookatthecarrots.Theircolourisorange.Theyaresolong.并板书句型。如:tomato,potato,tomato,potato,tomato,potato,tomato,potato(当学生熟悉了这两个单词的读音后,老师提醒学生它们的复数是在末尾加--es,然后继续说绕口令:Tomatoesandpotatoes.Potatoesandtomatoes.Ilovetoeattomatoes.Ilovetoeatpotatoes.(3)播放录音让学生边听录音边跟读。(4)学生两人一组分角色练习对话。2.教学Let’scha

6、nt.⑴教师拿出胡萝卜做喜欢吃的样子说:CarrotsIwilltry,再拿起西红柿说:TomatoesIwilltry.Ilovetoeattomatoes.Doyou?(暗示学生根据自己的喜好用不同的单词替换着说,用喜欢的表情模仿着说。)⑵教学onion老师拿出一个洋葱,边说边介绍:Thisisanonion.并板书并领读onion。老师再次拿出一个洋葱与前一个共同展示说:Theseareonions.OnionsIwilltry.(老师假装咬一口,然后揉揉眼睛说:Butonionsmakemecry.⑶播放Let’schant录音学生跟录音边做动作边跟唱。Step4

7、Practice活动:会说话的卡通活动方式:要求学生拿出准备好的卡通头像,用滑稽的声音完整地将Let’schant的内容演绎出来。也可鼓励学生大胆的换单词来操练句型。T:Boysandgirls,Let’slookbackthisclass.WhichEnglishphrasesdoyouremember?Ss:Carrots,tomato,greenbeans,potato和onionT:Excellent!Whichnewsentencesdoyoulearntoday?Ss:Lookatthe…Theyareso….Ⅰ.

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