《英语人教版四年级下册unit 4 At the farm .docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4 At the farm 一、教学目标： 1、知识目标：（1）能听、说、认读单词： tomato、 green beans、 potato、onion、 carrot 以及它们的复数形式。 （2）、通过说唱 B Let’s chant的歌谣巩固所学单词的复数形式。2、能力目标：（1）能听、说、认上述单词。 （2）能简单描述出所学蔬菜的特点，如：They ’re red/big/long/orange.. . （2）能表达自己对蔬菜的的喜好3．情感、策略、文化等有关目标 培养学生多食蔬菜水果的意
2、识, 让他们明白新鲜的蔬菜水果是健康食品，应该多吃。二、教学重点： 单词： tomato、green beans、 potato、 onion、 carrot三、教学难点： potato 和 tomato 的复数形式。四、教具准备： 1、课件。 2、 所学蔬菜的实物。 3、 Let’ s chant 的录音。 五、教学过程：1、Warming up and reviewing 回顾上节课所交句型 2、Presentation（1）教学单词tomatoA.教师手举一个西红柿，问：what’s this? 教师引导学生
3、答:It’s a tomato. 教师教读tomato并在黑板上板书。B.师问： What color is it? 生答:It’s red.C.课件出示一些番茄，问What are these? 引导学生说出They’re tomatoes。教师强调tomato变复数形式后加es, 教师教读tomatoes并补全黑板上的单词tomatoes. d. 师问：What color are these? 引导学生回答: They’re red.师说I like tomatoes. Do you like tomatoes
4、?引导学生用 I like …或 I don’ t like…根据自己的实际情况表达。 （2）教学单词potato教师按上述方法教授单词Potato。（3）比较单词tomato与Potato，帮助学生记忆。（4）教学单词carrot（方法按教授单词tomato）（5）教学单词onion（方法按教授单词tomato （6）教学单词green bean教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现Oh， theyarelong and green. They are green beans. Do you like green be
5、ans? 让学生在回答中学习单词。 （6）教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置， 然后说单词， 请学生指出相应的实物。 3．Playagame “Can you guess?”(用红领巾蒙住学生眼睛，学生猜自己手里拿的是什么蔬菜，用英语描述其形状并将其名字说出来） 4、Summary（1）学生看着书听歌谣。 （2）让学生观察并试着说出所学单词的单复数变化规律。六、Homework （1）读课文第 39 页并背诵 Let' s chant。 （2）抄写新单词 （3） 跟爸爸妈妈去菜场认识这些蔬菜，并用英语说给
6、他们听。七、 BlackboarddesignUnit4 Let’s learn tomato green beans potato carrot onion tomatoes green beans potatoes carrots onions八、 Teachingrefection本堂课主要以名词单数变复数的规则为教学重点，教学生会读、会写这四种蔬菜，并掌握它们变复数的规律。课堂上，学生们发言比较踊跃，表现较好。教师与学生互动良好，但后期准备不足，学生反应较差。以后会在这方
