英语人教版四年级下册Unie4 At the farm.doc

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1、第一课时Atthefarm教学目标：知识与技能：1、听、说、认读主要语言结构Whatarethese?Arethey…?并能根据实际情况简略回答。2、能够准确朗读对话。情感、态度、价值观：了解几条与动物相关的英语习语。过程与方法：创设Let’stalk的情境，有利于学生说话，在说的过程中运用句型。教学重点：学习句型Whatarethese?Arethey…?教学难点：学习these的发音。教学准备：课件、单词卡片教学过程：一、复习引题先复习句型Whatisthis?Isthis…?现在有比较多的东西，用疑问句该怎样表达呢？二、教学新课参观农场，这里用很多蔬菜，你能说出它们的名称吗？出示

2、单词卡片carrot认读这个单词，接着出示tomato认读这个单词。我们用单数表达可以说:Whatisthis?Thisiscarrot/tomato.农场的carrot和tomato有很多，我们可以怎样问又可以怎样回答呢？学习新句型：Whatarethese?Theyarecarrots.教学生认读。这里的疑问句和陈述句是复数形式，these是this的复数，请听课件发音these,多读几遍。are是is复数，carrots是carrot的复数。接下来学习疑问句：Arethesecarrots?肯定回答;Yes,theyare.现在用tomatoes替换carrots练习说话，Wha

3、tarethese?Theyaretomatoes.播放课件，读p38的Let’stalk.Lookatthese!Arethesecarrots?Yestheyare.Wow!They’resobig!Whatarethese?They’retomatoes.Butthey’reyellow!Trysome1They’regood.Thanks.Yum.学生朗读对话。学生分组朗读，鼓励学生读出情感来。三、学习与动物相关的英语习语。CountsheepAblacksheepEatlikeahorseBerainingcatsanddogs介绍一下汉语意思，（数羊以求入睡，害群之马，吃的

4、很多，下倾盆大雨）。四、巩固练习，制作蔬菜卡片（图中蔬菜为复数）一名学生提问，一名学生猜，另一名学生揭示卡片Yes/No。（p38的Let’splay）五、作业正确朗读Let’stalk用本节课的句型和同学练习用英语说话。