英语人教版六年级下册how tall are you let's talk.docx

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1、一、   教学目标与要求1．    能够听、说、读、写四会掌握句子：Howtallareyou?I’m164cmtall.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.并能在情景中正确运用。2．   能够听懂Let’stry部分的录音并选出正确的选项。二、      教学重难点重点与难点是四会掌握句型：Howtallareyou?I’m164cmtall.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.三、      课前准备：1．    

2、        准备录音机和本课时的录音带。2．            准备测量身高和体重的数据。四、      教学步骤1．            Warmup2．            Let’schant.3．            放Let’stry部分的录音，学生听录音，圈出录音材料所描述的大象。4．            师：I’m167cmtall.You’retallerthanme.I’mshorterthanyou.Howtallareyou?该生回答：I’m168cmtall.师接着说：Oh

3、,you’re1cmtallerthanme.然后板书这组对话并重点领读最后一个句子。5．            师：Howoldareyou,then?生:I’m14.师补充：He’s14yearsold.I’m28yearsold.I’m14yearsolderthanxxx.再询问几个学生的年龄，并作比较。6．            学生年Let’stalk部分的对话，师放录音，学生跟读。7．            学生两人一组朗读对话。8 练习设计。一、根据单词完成句子。1、Iam165cm(tall,t

4、aller).2.Iam(old,older)thanyourbrother.3.He(is,am,are)159cmtall.二、选择题。1.tallisyourbrother,Jim?A.WhoB.WhatC.How2.You’retalleryourbrother.A.thenB.toC.than3.Myhandsarebiggerthan.A.yoursB.you’sC.you三、按要求完成下列句子。Iam160cmtall.(对划线部分提问)areyou?9.教学反思。