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时间:2020-03-02
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1、一单元万以内数的认识1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位,分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一千是一万。万千百十个2、数位顺序表里:从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。3、读数和写数都从高位起。万以内数的读法:读数时,要从高位读起,万位上是几就读几万,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“
2、零”,末尾不管有几个0都不读。4、万以内数的写法:写数时,也要从高位写起,几个千就在千位上写几,几个百就在百位上写几,几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。5、数的组成:就是看每个数位上是几,就有几个这样的计数单位组成。6、数的大小比较的方法:①位数多的大于位数少的数;②位数相同时,就比较最高位上的数字,数字大的这个数就大,反之就小;③如果最高位上的数字相同,就比较下一位上的数,依次类推。7、最大的一位数:9,最小的一位数:1最大的两位数:99,最小的两位数:10两位数最高位是十位
3、。最大的三位数:999,最小的三位数:100三位数最高位是百位。最大的四位数:9999,最小的四位数:1000四位数最高位是千位。最大的五位数:99999,最小的五位数:10000.五位数最高位是万位。他们的最低位都是个位。7、近似数:与准确数很接近的整十、整百、整千的数。“大约”“可能”“大概”出现就是近似数。方法:两位数的看个位上的数估算,三位数及三位数以上的看十位上的数估算。(四舍五入)第一单元信息窗1一、读一读2、读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:(1)一千是多少呢?(2)怎样写一百二十五呢?二、数一数用小棒一
4、百一百地数出一千三、拨一拨在计数器上一百一百地拨出一千四、记一记( )个一百是一千,一千里面有( )个一百五、说一说一百二十五里面有( )个百,( )个十,( )个一?六、找一找生活中什么东西有“一千”个?七、做一做用计数器练习拨珠,八、写一写三百:一百二十五:八百零八:第一单元信息窗2一、读一读2读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:(1)一万是多少呢?(2)怎样写一千二百五十六呢?二、拨一拨在计数器上一千一千地拨出一万三、记一记( )个一千是一万,一万里面有( )个一千四、试一试尝试在计数器上拨出一千二百五十六五、写一
5、写一千二百五十六()。六、说一说1256里面有()个千()个百()个十()个一。七、练一练你会写一千五百、六千零五十和三千零五吗?()()()第一单元信息窗3一、读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:(1)950棵苹果树和1200棵梨树,哪种果树多呢?(2)895只鹌鹑,806只鸽子谁多?(3)530个动物彩蛋,495个脸谱彩蛋,哪种多呢?二、想一想怎样比较数的大小呢?1200○950895○806三、拨一拨在计数器上拨出两个数,并比较大小四、练一练560〇1300396○1000865○901732○741第一单元信息窗
6、4一、读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:(1)大约有多少学生在做操?(2)大约有多少棵大白菜?二、想一想怎样估计比较接近实际?有什么好方法?三、说一说自己的想法:可以先圈出其中的一部分数一数,在估计整体四、圈一圈动手先圈出10个或圈出20个,再看看有几个10或几个20?17第一单元信息窗5一、读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:(1)鲤鱼300尾,鲢鱼400尾,一共放养了多少尾鱼?(2)鲤鱼300尾,鲢鱼400尾,鲤鱼比鲢鱼少多少尾?(3)第一候车厅1200人,第二候车厅800人,第一候车厅比第二候车厅多多少人?二
7、、想一想要解决一共放养了多少尾鱼?列式为三、说一说可以采用以下方法:(1)3个百加4个百是7个百,7个百是700.(2)借助学具摆一摆或用计数器拨一拨(3)按数的组成思考3+4=7,300+400=700第二单元测量1、在生活中,量比较短的物品,可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较长的物体,常用(米)做单位;测量比较长的路程一般用(千米)做单位,千米也叫(公里)。2、1厘米的长度里有(10)小格,每小格的长度(相等),都是(1)毫米。3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。4、在计算长度时,只有相
8、同的长度单位才能相加减。小技巧:换算长度单位时,把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0,就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0,就去掉几个0)。5、长度单位的关系式有:(每两个相邻的长度单位之间的进率是10)①进率是10:1米=10分米,1
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