青岛版五上预习提纲.doc

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1、小学数学五年级上册预习提纲第一单元小数乘法信息窗一预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）算一算13×6　　　130×6　　　13×60你发现了什么？看一看默读教材第2页情境图下方的信息。想一想根据上面的数学信息你能提出哪些有关乘法的数学问题？写一写写出信息及相应问题。读一读非常流利地朗读信息及相应问题。写一写列出解决问题（6台发电机组每小时发电多少万千瓦时？）的算式，其实质是求什么？算一算怎样计算58.6×6？第一种方法：先乘10，后除以10。你是怎样想的？第二种方法：乘法分配律第三种方法；竖式法思一思58.6×6是怎样把小数转化成整数进行计算的？练一练

2、用竖式的方法解决“这个月我家用电45千瓦时，每千瓦时0.62元。应付电费多少元？”思一思因数的小数位数与积的小数位数有什么关系？想一想怎样计算小数乘整数？说一说有条件的同学将预习获得的知识说给家长或同伴听一听，征求家长或同伴的意见。第一单元小数乘法信息窗二预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看观察课本第6页的情境图，默读教材情境图下方的信息。想一想根据上面的数学信息你能提出哪些有关乘法的数学问题？写一写写出信息及相应问题。读一读非常流利地朗读信息及相应问题。写一写列出解决问题（巴东、香溪两地间水路长多少千米？）的算式，其实质是求什么？估一估53.5

3、×0.5≈思一思算一算怎样计算53.5×0.5？（1）你能把小数乘小数转换成整数乘整数吗？（2）得到的结果怎样变化才能得到正确答案？竖式计算53.5×0.5思一思你能观察出因数的小数位数与积的小数位数有什么关系吗？练一练解决“巴东、秭归两地间水路长多少千米？”（你能直接在竖式中点上小数点吗？）练一练0.483×0.06想一想积的位数不够怎么办？想一想你能总结一下怎样计算小数乘法吗？说一说有条件的同学将预习获得的知识说给家长或同伴听一听，征求家长或同伴的意见。第一单元小数乘法信息窗三预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看默读教材第11页情境图下方的信

4、息。想一想根据上面的数学信息你能提出哪些数学问题？写一写写出信息及相应问题。读一读非常流利地朗读信息及相应问题。算一算解决问题“将6.4吨小麦从万州运到忠县共需运费多少元?”思一思19.712元是几元几角几分，精确到分保留两位小数怎样求近似数？算一算解决“将63吨大豆和137吨玉米从重庆运到涪陵共需运费多少元？”分步算式综合算式思一思观察两种方法，你发现了什么？写一写你还有哪些不明白的地方写下来。五年级上册第二单元信息窗一：认识轴对称图形预习提纲预习方式预习内容看一看默读课本17—21页内容说一说（1）欣赏课本17页部分国家的国旗、地区的区旗及一些美丽的图

5、案，你通过观察、分析，发现了什么？（总结说明是轴对称图形）（2）说明：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫做轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴想一想根据上面的数学信息你能提出什么数学问题？解决下面的问题，把你的方法写在下面：（1）这些图形有什么特点？（2）你能画出图形的另一半，使它成为轴对称图形吗？写一写（1）、轴对称图形有什么特点？（2）、怎样验证他们是轴对称图形？把你的方法写下来。定对称轴）（3）、学过的平面图形中，有哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？（4）、实际生活中，有哪些物体是轴对称图形？它们分别有几条对称轴

6、？（5）、轴对称图形在生活中有什么应用？画一画（1）尝试画一画长方形、正方形、等腰三角形、等边三角形和等腰梯形的对称轴。（2）在方格纸上画一个长方形，让它的宽和长分别是4个格和6个格，不用折纸的方法，你能找到它的对称轴吗？找一找近似于轴对称图形的汉子、数字、字母？做一做（1）尝试用剪刀剪一个对称图形。（2）画出你所剪的图形的对称轴。查一查有条件上网的同学，在课外书或网上查找一下有关轴对称图形知识内容并记录下来，课上与同学交流一下。说一说有条件的同学将预习获得的知识说给家长或同伴听一听，征求家长或同伴的意见。五年级下册第二单元信息窗二：平移与旋转预习提纲预习

7、方式预习内容看一看默读课本22—27页内容读一读默读课本22—27页内容想一想1、欣赏课本22页美丽的图案，你通过观察、分析，发现了什么？2、观察情境图，你发现了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？（总结说明图形是平移或旋转得来的）做一做1、解决怎样用平移的方法得到22页图案？要解决这个问题，我们应该先画什么？自己试着在方格纸上画一画。（1）基本图形是什么？（2）要向哪个方向平移？（3）总共平移几步？2、解决怎样用旋转的方法得到课本23页的图案？要解决这个问题，我们应该先画什么？自己试着在方格纸上旋转一下。（1）先确定以哪个点旋转？（2）确定旋转方向？（是

8、顺指针还是逆时针）（3）看旋转角度画一画（1）在方格纸上画一个边长