[预习参考]川教版预习提纲九上

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1、世界古代史提纲第二学习主题古代亚非文明第2课上古亚非文明——大河流域的古代文明知识要点随堂练习1.日本的大化改新公元7世纪中期(_____年开始),日本孝德天皇政府参照中国_________制度实行改革,标志着日本从_________向_________过渡。日本学习中国文化,形成独特的________并用的文字体系。____世纪末,日本进入幕府政治时期。日本仿照唐朝均田制实行的制度_______________2.“凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。”①

2、该田令出自_____国历史上的_________(改革)。______时由______颁布。②与该田令相关的制度名称是__________。这次改革对该国的影响是__________________________。3.观察下图,回答问题:(1)穆罕默德开始传教的地点是:_____(序号),其名称是______。(2)穆罕默德最初建立政教合一国家的地点是:_____(序号),其名称是______。(3)阿拉伯帝国的首都是:_____(序号),其名称是______。3.( )日本由奴隶社会向封建社会

3、过渡的标志是 A.大和统一日本B.大和最高统治者改称天皇 C.改革派发动宫廷政变 D.孝德天皇进行大化改新( )日本武士阶层的形成首先与下列哪一概念有关A.将军B.幕府C.庄园D.大化改新( )6世纪时,阿拉伯人的共同愿望是A.创立伊斯兰教B.建立统一国家C.废除奴隶制度D.对外扩张领土( )在穆罕默德统一的阿拉伯半岛的过程中起到重要作用的宗教是A.佛教B.犹太教C.基督教D.伊斯兰教()穆罕默德最先传播伊斯兰教的地点是A.耶路撒冷B.麦地那C.麦加D.巴勒斯坦( )622年,伊斯兰教最早的政教合

4、一政权在______建立A.巴格达  B.麦地那 C.麦加D.耶路撒冷( )伊斯兰教教历元年(公元622年)与下列哪个历史事件相关A.穆罕默德兵临麦加城下B.阿拉伯半岛基本统一C.穆罕默德带领信徒出走麦地那D.穆罕默德出家隐修第三学习主题古代欧洲文明第4课古代希腊知识要点古代西方文明之源是文明,属古代海洋文明,亚非文明古国文明。公元前2000年左右——前12世纪,_____文明历时约800年,又称克里特—迈锡尼文明。2.爱琴文明先后的两个中心__________、__________古希腊城邦时代

5、最为著名的两个城邦__________、__________公元前594年,雅典城邦民主政治改革的领导者__________雅典城邦民主政治达到顶峰时的领导者__________被誉为“全希腊的学校”的城邦__________第5课古代罗马1.罗马国家的简明历史公元前_____年,罗马共和国建立;公元前3世纪至前2世纪,罗马与______争霸地中海,史称战争;共和国后期,爆发__________起义。灭亡,标志着西欧奴隶社会的结束。2.罗马共和国后期奴隶大起义的领导者_____________罗马

6、帝国第一个皇帝的尊号_____________罗马帝国建立的时间_____________西欧奴隶制社会结束的标志_____________4.( )古罗马国家发端于A.台伯河畔B.多瑙河畔C.莱茵河畔D.易北河畔()罗马同迦太基的争霸战争史称A.希波战争B.伯罗奔尼撒战争C.布匿战争D.米堤亚战争()公元前73年爆发的罗马奴隶大起义的领导者是A.亚历山大B.恺撒C.斯巴达克D.屋大维()罗马帝国形成的时间A.公元前45年B.公元前27年C.公元395年D.公元476年5.( )罗马进入帝国时期开

7、始于A.亚历山大B.恺撒C.伯里克利D.屋大维()他找到的罗马是一座砖瓦的城市,他留下的罗马是一座大理石的城市。他被尊称为“奥古斯都”,实际建立了罗马帝国。他是A.伯里克利B.梭伦C.恺撒D.屋大维第四学习主题古代文明的交融第8课古代东西方文明的交流1._______年,马可·波罗来到中国,17年后返回意大利,留有《马可·波罗游记》。2.阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献,_______发明的0至9十个数字符号,大约在12世纪,经阿拉伯人传到欧洲,被称为“阿拉伯数字”。3.连接古代亚欧的

8、重要商路________________马可·波罗出发来中国的时间________________马可·波罗侨居中国时,中国正处于(朝代)________________东西方文化交流的使者________________阿拉伯数字的创造者________________第五学习主题古代科学技术与思想文化()现在世界上最通用的字母是A.英文字母B.希腊字母C.汉语拼音字母D.拉丁字母上边两种文字分别是文字和文字。分别的创造者是人和人。文学与戏剧《荷马史诗》(《________》《_

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