2014年广东中考数学备考会议.ppt

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1、二、广东考纲提炼(怎么考)1、考试大纲以“新课程标准”为依据,不拓展范围与提高要求;2、研究考试大纲非常必要,因为考试大纲基本上把考试“考什么、怎么考”都回答了。3、要注意新考纲中已删除的内容:(以下内容已删除)数与代数数与式能对含有较大数字的信息作出合理的解释与推断了解有效数字的概念方程与不等式能够根据具体问题中的数量关系,列出一元一次不等式组,解决简单的问题图形与几何图形的认识探索并了解圆与圆的位置关系关于影子、视点、视角、盲区等内容,以及对雪花曲线和莫比乌斯带等图形的欣赏图形与变换关于镜面对称的要求统计与概率统计会计算极差会画频数析线图注意细节:1、有理数求绝对值时,

2、绝对值符号内不含字母;2、不再考查有效数字,但近似值要考;3、二次根式化简不考查根号内带有字母,不要求分母有理化;4、会用计算器求平方根、立方根和进行近似计算等,但要求学生要提高手动计算能力,不要是计算都依靠计算器;5、用公式进行乘法运算或因式分解,用公式不能超过两次,且因式分解的指数是正整数;多项式与多项式相乘仅指一次式相乘;6、分式方程化简后只能是一元一次方程,且分式方程中的分式不超过两个;7、今年不考一元一次不等式组的应用题,但一元一次不等式的解法及应用题、一元一次不等式组的解法属考试范围;8、二次函数的图象的顶点、开口方向和对称轴的公式不需要记忆和推导。代数部分:1

3、、梯形在新课标中已不作中考要求,基本上可不作重点的复习和练习;2、圆与圆的位置关系不作为今年中考考点;3、尺规作图命题只限尺规作图,不再设其它问题。要掌握几种基本尺规作图的步骤,不要求作法。4、投影、影子、视点、视角等问题不再考,但三视图、平面展开图仍是中考考点;1、不考极差,要注意方差表示数据离散程度的作用;2、不考频数折线图,要注意频数分布直方图的画法,并能利用统计图和统计表解决实际问题。几何部分:统计与概率部分:3、要对比分析近几年所考知识点及题型,概率与统计常常是一大(解答题)一小(填空、选择题)轮换着考。试题结构1、一共25道题,120分,考试时间100分钟;分别

4、是选择题10道(每道3分),填空题6道(每道4分),解答题共9道,其中6分解答题,8分解答题,9分解答题各3道.2、要注意常考点和常考题型的分析和分类A、近几年中考数学试题必考点与常考点分析(1)必考点有:(观看附件2近几年广东中考数学知识点分布表)1.数的简单计算(相反数、绝对值、算术平方根、倒数等);以及数的综合计算(往往综合零指数、负指数、方根、特殊角的三角函数、绝对值化简等)三、近几年广东数学中考试题分析及2014年中考数学预测(考什么)如:数的简单计算:预测2014年会考绝对值、倒数等如:数的综合计算:预测2014年有6分综合计算解答题2.科学记数法(都是与当年最

5、热时事相关的数据)如:预测2014年继续会以选择题或填空题出现3.式的简单计算(幂的计算、乘法公式、根式与分式等计算);以及式的综合计算(有时还设计成化简求值的题,主要考查整式与分式的基本计算)如:预测2014年会继续考查整式、根式等的相关计算4.作图题(尺规作图或者方格纸中作图)近几年都不是纯粹的作图,结合在解答题中一起,进行证明或计算2014年继续注意此类题型如:5.全等、相似的证明与应用(此类考点一般结合多个考点综合出题)如:上面举过例的2013广东中考作图题,证全等2014年中考会继续考查6.概率与统计(概率与统计通常是一大(解答题)一小(填空选题题)年年轮换着考)

6、如:注:2013年中考没有考查概率,2014年要注意概率题,同时注意样本、方差和三数(平均数、众数、中位数)等题型7.应用题(考纲中已删掉一元一次不等式组的应用题)如:注:已经连续两年考查了一元二次方程(增长率)的应用题,今年注意有分式方程、二元一次方程组等应用题。8.几何综合题(题型固定,但综合的图形不一样,有时是三角形与四边形,有时是四边形与圆,有时是三角形与圆等)如:要注意此类题型考查知识点的综合运用9.函数小综合题(题型固定,但综合的内容不一样,可能是一次函数、反比例函数、二次函数的选其中两者进行小综合,有时也单独考一种函数,可能是小题,也可能是大题,还可能一小一大

7、)如:要注意一次函数和反比例函数的综合10.动态变换题(此种题型一般为9分题,点、线、图的旋转、平移、折叠等综合几何题)如:对于优秀学生,此类型的专题仍需多加练习11、以几何图形为母版的压轴题。(由于以简单几何图形为母版,学生容易理解题意,容易建立联系,也容易上手,同时,还有能有效地考查学生的创新能力和综合能力,因此,很受命题者亲睐。近5年来,年年改变几何图形,但年年没有改变考查的主体内容。)如:如:注:要注意有关二次函数、四边形等为背景的综合性题型。(2)常常考的题型有:1.三视图或者对称图形(有时轮换考,有时同

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