2016年广东中考思想品德备考策略 ..ppt

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1、2016年中考思想品德备考策略茂名市第十三中学　吴献中考政治题型有辨别题、单项选择题、双项选择题三种客观题型，共48小题，对这三年的中考题比较，从整体难易度来看，试题具有连续性和稳定性，没有偏题、怪题，从卷面上看，试卷一般有4道漫画或图表题、在选择题中，有直接选择，反向选择，限定选择和组合式选择题。组合式选择题一般12道左右，在选项的设定上有一定的迷惑性，有的组合式选择题同时包括了两项、三项、四项的组合设定，需要考生对对每一个给出的结论做出正确的判断，否则只题排除一个结论是很难得出正确答案的。例如2015年第76、86题。从以往的考试中发现考生失分的原

2、因，主要集中在四个“弱”上：一、基础知识弱——不重视对基础知识的理解记忆，灵活运用；二、审题能力弱—审不清题意，缺乏提取有效信息的办法。三、解题技巧弱—考虑问题不全面，易被迷惑性选项干扰；四、知识迁移弱—思维不活跃，知识提取、重组、应用能力差。一、夯实基础知识是前提1、全面正确理解知识点。2、遏制死记硬背，倡导活学活用知识的学风，是中考思想品德试题的重要特点，也是学习思想品德课的基本要求。3、夯实基础，点面结合力求适度二、回归教材，掌握重要考点，全面复习，构建知识体系纵观近几年中考试卷，题目都比较活，基本上取消了靠死记硬背知识点得分的现象。绝大多数题目

3、都体现了点面结合。“点”即中考考点，“面”即知识体系，有一框一节一课的知识体系，也有全书和整个学科体系；有纵向体系，也有横向体系。一方面，要对重要考点逐字、逐句、逐段地反复阅读，多动脑筋进行理解记忆，做到对每个考点都能了如指掌。另一方面，要将考点编织成“网”，即知识网络。学习“课标”和“考纲”，明确复习限度三、关心国内外大事，注重探究学习，是应对中考考试之根本1、社会热点与书本知识的有机结合近几年中考能力测试追求平实和具有鲜明时代特色的风格，多以人们比较关心的社会热点问题为命题的背景材料或切入点来创设情境，考查考生对所学知识和时政热点知识的理解，以及根

4、据题意对知识进行整理、重组、运用和综合能力。2、结合课本基础知识，接触大量生活实际近几年中考命题形式日趋人文化、生活化，注重学生的情感、态度、价值观，它贴近学生生活实际，关注青少年的行为，加大导行力度，让人倍感亲切，因而能引导学生热爱生活，关注现实，更能考查学生灵活运用所学知识分析日常生活中各种现象的能力，充分体现了中考改革的人文精神方向。学会运用，联系实际注意深度。3、把握时政和社会热点反映、体现重大时政和社会热点、焦点问题是中考思想品德命题的一贯原则，这也是落实理论联系实际，体现试题时代性、教育性的要求。四、精选精炼题目，关注中考试题，能力训练讲究

5、梯度练习是学生将知识转化为能力的一个有效途径，也是训练学生解题应变能力、拓展扩散思维、培养创新能力的重要手段。精选巧解一些质量好的试题，提高各种能力是学生备考、应考的必须条件。知识的积累，综合运用能力的提高，离开一定的有效训练，根本无法达到要求。搞好中考思想品德复习:首先，要以重要知识点为线索，选做一些近两年的中考试题，通过对典型题目的练习与剖析，掌握知识点的应用规律，了解近年中考试题的特点和命题思想，着重强化自己解答思想品德考题的基本能力：（1）准确审题把握题意的能力；不能看错题目要求，弄错试题指向；（2）阅读材料正确联系知识的能力，不能知识错位。通

6、过考前一定数量的练习，掌握解答中考思想品德几种基本题型的一般思路、方法和技巧。使自己的复习尽可能与中考命题的思路合拍，增强备考的实效性。其次，要选择几套权威性的模拟试卷作为考前的训练。提高学生阅读理解、分析处理试题所给信息的能力，提高运用所学知识分析社会生活的能力。五、坚持三步复习法，合理规划,科学备考第一步　紧扣教材,夯实基础第二步　题型专项训练,掌握答题技巧第三步　查漏补缺,提高备考能力