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时间:2020-03-01
《语文人教版五年级下册综合性学习.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、利用信息,写简单的研究报告得胜小学马琳活动目标:开展活动,交流简单的研究报告。活动重点:交流简单的研究报告。活动准备:1、学生准备:每小组准备一篇研究报告2、教师准备:课件活动过程:一、谈话、导入同学们,通过综合性学习活动”信息传递改变着我们的生活”我们了解到了从古自今信息传递的方式已日新月异,给我们生活带来了方便和快捷。今天,我们继续进行综合性学习活动二“利用信息,写简单的研究报告”的学习。二、复习旧知1、请同学们打开书125页“活动建议”,我们一起回忆一下,前面我们已经讲到了这4项活动建议中,实际上暗含了“怎样写研究报告”的方法,那么谁来说一说,写研究报告时有几
2、个步骤。(教师随机指导)(课件出示)一、确定话题;二、获取资料;三、分析资料,形成观点;四、依照样本,撰写报告。2、再一次强调研究报告的一般格式。(课件出示)三、小组展示1、前段时间,老师就已经给每个小组布置了任务,就是以小组为单位,确定研究课题,小组成员分工合作,分头收集资料完成了一篇研究报告。2、这节课,我们的主要任务就是来展示你们的研究成果。⑴小组派代表展示汇报本组撰写的研究报告。⑵其他各组同学认真听,提出看法和疑问,互相解答,并对报告作出评价。四、课后活动1、各组对自己组员在本次活动中的表现进行评价和自我评价。(对表现好的组员进行加☆奖励)2、各小组完善自己
3、的研究报告,并上传到自己电子档案中。
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