人教版五年级语文下册-综合性学习.ppt

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1、信息世界走进第六单元人教版五年级下册1、获取信息的方式有哪些？2、列举生活中传递信息的生动事例。学习、听广播、看电视、读书、看报、上网浏览、与亲戚朋友通信获取信息的方式：飞鸽传书烽火台烽火报刊基础署名灼痛警惕抢劫憧憬奴役陷阱昏庸无能心急如焚忠言逆耳阅读提示：自由阅读《古人传递信息的故事》，说说古人是靠哪些方式传递信息的呢？烽火传信人力传信瓶子传信古代信息传递方式的特点：①速度慢。◇哪知瓶子在海上足足漂了359年，到1852年才被人发现。◇当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停的跑了40多千米……②不精确。◇各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，

2、火速率兵出击。◇……然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。烽火传信人力传信瓶子传信传递的信息有误信息传递不及时信息传递对象不准确默读阅读材料2，思考：现代的因特网传递信息有什么特点？因特网传递信息的特点：①速度快、不受地域阻隔。◇如今，坐在家中的计算机前轻点鼠标，远在万里之外的友人可在瞬间收到你发去的电子贺卡。◇计算机把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。②多媒体。◇人们可以随时接收任何地方传来的文字、声音和图像……阅读《因特网将世界连成一家》，画出关键词语。古代：驿差长途跋涉—→近代：（　邮政系统）—→现代：（电

3、话、电报）—→当代：广播、电视和（　网络）信息传递方式的变化烽火狼烟、人跑步传信、飞马传书、信鸽远飞、漂流瓶——>交通工具的邮政系统信息传递——>电报、电话、广播、电视——>微波、光缆、卫星、计算机网络古代近代现代传递方式烽火台、驿站、信鸽等邮轮、火车、飞机等电脑、手机、网络等优点信息量较小信息量较大信息量大传递速度传递速度较慢传递速度较快传递迅速传递效果传递的速度慢导致误事有丢失信件的可能迅速、准确阅读《网上呼救》,思考：①苏珊是在怎么样的情况下呼救的？②桑恩救援的过程是怎么样的？理清桑恩救援的过程：网上呼救—→打电话给县政府—→打电话给救援中心—→救

4、援人员赶到学校网络给我们带来的方便网上购物：许多商家进入网络，为顾客提供网上购物服务。通过上网，您便可以坐在家里，在网上采购物品且享受的都是上门服务。网上新闻：你可以通过网络新闻栏目，了解国内外最新的新闻。网上旅游：你可以进入各个国家的有关站点，不出家门就可以游览天下名山大川、江海湖泊、名胜古迹。弊？从这篇演讲稿中，你明白了什么？①沉迷于网的危害：影响学习成绩；影响身体健康；导致犯罪……②青少年要调整好心态，不要被它所控制、所奴役。怎样理解“网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。”网络中的信息资源，有效地利用资源就能获得成功，被不

5、良信息捕获就会发生悲剧。