语文人教版五年级下册综合性学习.docx

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1、利用信息,写简单的研究报告得胜小学马琳活动目标：开展活动，交流简单的研究报告。活动重点：交流简单的研究报告。活动准备：1、学生准备：每小组准备一篇研究报告2、教师准备：课件活动过程：一、谈话、导入同学们，通过综合性学习活动”信息传递改变着我们的生活”我们了解到了从古自今信息传递的方式已日新月异，给我们生活带来了方便和快捷。今天，我们继续进行综合性学习活动二“利用信息，写简单的研究报告”的学习。二、复习旧知1、请同学们打开书125页“活动建议”，我们一起回忆一下，前面我们已经讲到了这4项活动建议中，实际上暗含了“怎样写研究报告”的方法，那么谁来说一说，写研究报告时有几

2、个步骤。（教师随机指导）（课件出示）一、确定话题；二、获取资料；三、分析资料，形成观点；四、依照样本，撰写报告。2、再一次强调研究报告的一般格式。（课件出示）三、小组展示1、前段时间，老师就已经给每个小组布置了任务，就是以小组为单位，确定研究课题，小组成员分工合作，分头收集资料完成了一篇研究报告。2、这节课，我们的主要任务就是来展示你们的研究成果。⑴小组派代表展示汇报本组撰写的研究报告。⑵其他各组同学认真听，提出看法和疑问，互相解答，并对报告作出评价。四、课后活动1、各组对自己组员在本次活动中的表现进行评价和自我评价。（对表现好的组员进行加☆奖励）2、各小组完善自己

3、的研究报告，并上传到自己电子档案中。