语文人教版五年级下册写一个印象深刻的人.docx

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1、《写一个印象深刻的人》教学设计执教人：姚毅教学目标：1.留心观察身边的人，了解人物特点，收集典型事例2.说写练结合，借助具体事例恰当描写，突出人物特点3.养成说真话表真情的表达习惯教学重难点：1.说写练结合，借助具体事例，运用恰当描写方法，突出人物特点2.运用恰当的描写方法，突出人物特点教学过程：一、主题导入1.猜一猜（1)看图猜人物（2)说说你是怎么才出来的？2.回忆印象深刻的人在我们的学习、生活中，我们接触过许许多多形形色色的人物，说说看，谁给你的印象最深刻，他都有哪些特点？3.一个特点鲜明的人总会给我们留下深刻的印象，这节课我们就一起

2、来聊聊给我们留下深刻印象的人。二、回忆人物1.想一想，生活中哪些人给你留下了深刻印象？（1）这个人是谁？（2）他给你留下的印象最深的特点是什么？（3）最能体现这个特点的事例是什么？2.学生交流三、指导写法1.了解了人物的特点。抓住了具体是事例，那我们的文章就有内容可写了。说到写人，我们大家都很熟悉，不过在我们的学习中，遇到过哪些写人的方法呢？2.这些方法是不是都可以用到我们的写作中？3.小结四、小试牛刀1.出示片段：贪吃的小强2.用学到的描写方法中的性能力和动作改一改，写出小强贪吃的特点3.分享，评价4.试写片段：结合自己所掌握的人物特点和

3、具体事例，试写一个片段，表现出他的特点5.片段分享，评析五、总结拓展通过同学们刚才的小片段，老师已经隐约看到了你们笔下的人物形象，老师想看得更清楚一下，希望同学们课后能够运用我们这节课学到的内容、方法，把文章写完整。