语文人教版四年级下册《生命 生命》观评记录.doc

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1、《生命生命》观评记录《生命生命》这节课体现了“珍惜有限生命，创造无限价值”的主题，郭老师在课堂教学中突出了“以学生为主体”的课程理念。首先，从整节课设计流畅，切合学生实际。探究活动中，以朗读为基础，以思维为中心，做到朗读与思维的有机整合，使学生始终处于积极参与的状态。鼓励学生大胆猜想。以知识建构自主，促进学生自主发展。其次，在教学手段的运用方面，教者能够充分准备，利用现代化教学手段，以图片、音频、动手体验等激发兴趣、引发质疑，同时辅助教学作用，丰富了课堂，增加了语文学习的直观性，调动了学生学习语文的积极性，教学效果好。教师教态从容，亲

2、切自然，与学生互动融洽。语调抑扬顿挫，有感染力。提出的问题简练，发挥了“启发、引导、过渡、总结、激励”等作用。我的总体感觉，这是一堂好课，值得我自己学习的地方很多。