语文人教版四年级下册《生命 生命》观评记录.doc

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1、《生命生命》观课记录  执教老师：蒋淑霞序号项目观课老师观察维度观课评价1教学目标朱晓琳1．定位是否符合课程标准和教材的基本要求？2．采用了哪些方法来达成目标？3．是否达到了预期教学目标？1．定位符合课程标准和教材的基本要求。2．采用了自主学习、小组合作探究等方法来达成目标。3．达到了预期教学目标。2教学流程郭庆振1．教学环节有哪些？2．教学环节是否紧凑自然？1.教学环节有情境导入、分享学习成果、品读赏析、拓展升华、回顾检测五个环节。2.教学环节自然、流畅。3教学方法王燕1.能否用最新教学观念指导自己的教学？2.是否重视学习方法的指导，善于培养学生的能力？3.朗读指导有没有纯技术性的强调

2、，是否指导学生读出一词一句的轻重缓急技巧性的指导，能否要根据课文学习的需要，采用不同朗读策略？ 1．采用了小组合作学生。2．重视了学生学习方法指导，指导学生采用展开想象、抓住关键词品读句子，培养了学生学习能力。3．能根据课文学习需要采用不同朗读策略，但缺乏指导学生读出一词一句技巧性的指导。 4学习状态张娟1．学生的思维是否处于积极状态，课堂气氛是否活跃？2．是否只关注了优等生？有没有面向全体学生？1．学生的思维处于积极状态，课堂气氛活跃。2．注意了面向全体学生，尤其关注了待优生。