《生命 生命》观评记录.doc

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1、泰安市岱岳区祝阳镇中心小学观课表观课记录表时　间2017.3.31年级四年级观课者段言果执教者陈升宝内容生命生命学　校泰安市岱岳区祝阳镇中心小学观课维度关注教师行为，关注学生专注力情况观察点课堂中学生专注力情况及教师行为对于教学环节的分配过程记录主要教学环节创设情境激发兴趣2分钟初读感知12分钟深入文本30分钟总结延伸提炼升华5分钟总　　结　　　反　　思教师是教学活动的主导者,要充分发挥教师的主导性和学生的主体作用，通过观察陈升宝老师的课堂教学中的教师行为,我认为陈升宝老师做到了以下几点:1.从上一单元的小总结入手

2、，导课简练，直接，很新颖。2.主题环节的契入点很好，从课文中的三个故事的提炼做起，教师抓得很准。3.面向全体学生，绝大多数的学生能积极参与教学活动。4.能适时进行评价和激励，较好地调动了学生学习的积极性。5.课堂上，师生交往是多向式、交互式的，既有师生的交往，又有生生的交往，这种师生与生生间的多向交往满足了学生的求知欲，发挥了学生的主观能动性，也提高了学生的语言表达水平。通过多种形式的诵读，让学生明白文章的内涵，提升了文章的高度。陈老师的课，充分体现了他的备课的精心，教学的细心，以及对新课标的领悟力。各部分的环节时

3、间恰当，体现了对学生专注力的关注和语文新的课程标准的要求。