西城教育研修网的组织与管理的特色是什么.docx

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1、2.西城教育研修网的组织与管理的特色是什么？西城区教育研修网环境下教师学习共同体的运行机制的研究西城实验区课题组一、问题的提出教师专业发展是当今教育改革的主要议题之一。西城区教育研修网搭建了互助、协作、交流、提高的平台，将使学校的教研更具有开放性和互动性，打破了同地、异地、时空的限制，在虚拟的空间中，教师可围绕一个主题进行交流研讨。该网络可以建立个人工作室，申请加入相关学科协作组，在小组讨论区针对协作组提出的问题进行研讨，也在小组留言区集体备课、上传备课材料、补充材料。使用西城区这样国内先进的研修网，通过网上协作区、专题讨论区，随时随地与网上教师双向交流，向专家线上提问，得

2、到专业引领，可以真正实现教研的跨时空、低成本、高效率，可以有效克服传统教研模式的培训费用过高、理论与实践脱节、工学矛盾突出等缺陷。信息技术环境下网络教研，将成为现今教科研发展的一种新趋势。西城区这样的研修网络汇聚了本地区乃至全国众多的骨干师资力量，收集了丰厚的优质资源，虽然不是每节课都有资源，但按专题安排了典型课例，质量很高。为我们偏远地区教学提供了丰富适用的资源，推动了教师进取的欲望，产生了心理震动的效应，产生了网上培训的效果，推动我们教师专业水平的提升。网络的最大优势就在于能让处于不同地域的教师能够互相协作，取长补短。网络教研正是利用这种优势，参与者都能够在同一个网站上

3、交流学习，学习别人的优点，改进自己的教学。对教师有极大的帮助，尤其能使青年教师迅速提高，快速成长。我们广大教师应该积极投身教研，才能摆脱教学徘徊于低水平线上，很难前进的困境；唯有投身教研，以教学中的问题为方向，不断地对自己的专业生活现状、教学行为进行反思，审视自己的思想理念，剖析自己的行为方式，突破已有的思维模式，激发对教学生命和生活意义的追寻与感悟，才能获得解决教育实际问题的创新与超越。 教师的工作比较繁杂琐碎，西城区研修网的出现，为教师提供了交流的平台。教师利用空余时间进行上网讨论，通过留言形式，加强互动交流，随时能参与到教学研究中去。在以后的活动中要互相交流,互相学习

4、.让研修网更好地为教师的教学工作服务。