西城教育研修网研修活动能够走过七年.docx

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1、西城教育研修网研修活动能够走过七年，其研修活动能够持续发展因素很多，我认为重要因素以下几点：1.以人为本、规范有序。西城教育研修网从创建之初，就体现了以人为本的理念，七年来，他们定计划，定时间，确保教学试点项目教师的工作量及工作时间，给项目教师压担子，制定培养目标及培训任务，落实培训项目。为教师的教学服务，并将其工作情况进行定期的考核，促进教师的学习和指导到位。从教师的需求出发。及时为教师提供丰富的且与教学同步的课程资源，满足了教师的燃眉之需。针对教师在课改中面临的问题，他们又从教师需求出发，创建了“个人工作室+协作组”的网上研修组织形式，搭建一个支持

2、教师个人学习、互助合作、专业引领的平台，开展教师的群体研修。2.利用项目管理，调动教师的学习自觉性和积极性。充分发挥项目教师的指导作用，定期组织项目单位教师参加西城区教育研修网的交流，在项目教师的指导下，能够自愿、积极的浏览、收集、整理和利用西城区教育研修网的教育资源辅助教学，使部分中青年教师能够掌握实践操作的部分要领，帮助教师利用教学资源进行学习提高，采用教师自学，学校定期组织人员集中培训，面授辅导、上机指导、实践操作等方式，结合教师实际情况进行交流、探讨、学习，总结。学校进一步加大对教师在学习、使用西城区教育网资源上的考核力度，以督促教师在使用教学

3、资源上的到位和落实，因此，拟定了较祥细的考核方案、措施及量化细则，以考核促进管理工作的到位。3.加大宣传力度，开展丰富教学科研活动。教师结合教学内容进行讲课、说课、评课等方式，相互交流，探讨教学与西城区教育网资源的利用上的不足、注意事项及可推广的经验，通过上研究课、汇报课及时的进行总结和反思。鼓励教师撰写经验文章，促进理论与实践相结合。营造良好的学习环境和氛围。促进教师能比较清楚的认识到西城区教育网资源的重要性及强大的教学优势，给教学带来从所未有的方便和快捷。让教师能够进一步提高认识，明确工作方向，自觉的投入到西城区教育研修网的教研活动中去。教师在其中

4、得到了成就感，满足感，逐步形成良性循环。