语文人教版五年级下册26威尼斯小艇.docx

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1、26.威尼斯的小艇教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵4～6自然段。2.理解课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点、船夫驾驶技术及它同威尼斯水城的关系。感受大自然的美，提高审美情趣。3.领会抓住事物特点写的表达方法。教学重点：教学重点是让学生了解船夫驾驶技术和它与人们生活的密切关系。教学难点：学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写的。教学过程：第二课时一、复习导入。1、上节课我们对课文有了大致的了解，谁能说说课文主要讲了哪些内容？2、通过上节课的学习，威尼斯小艇的样子已经深深地印入了我们同学的脑

2、海。其实，小艇对我们的吸引，不仅来自它独特而有趣的样子，更来自驾驶这些小艇的船夫们。正是他们，才使小艇行动起来，轻快，灵活，仿佛一条蛇。二、学习船夫的驾驶技术1、齐读第四自然段，船夫的驾驶技术怎么样？（生：特别好）2、从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好？3、文中有一个词把他的驾驶技术体现的特别好，是哪一个词？（操纵自如）4、侧面（间接）描写出船夫驾驶技术好。三、小艇与人们的生活关系1.感受白天的喧闹（人们乘坐小艇去干什么呢？）2、体会夜晚的宁静。3、感受喜爱之情。四、回顾总结1、回顾全文思考：作者怎么样把威尼斯小艇写具

3、体的？五、布置作业，扩展活动1.熟练背诵课文四至六自然段，并把自己喜欢的句子抄下来。2.阅读《威尼斯之夜》。结合读了两篇文章的感受，把威尼斯这座美丽的城市介绍给你的家人和朋友。板书：26、威尼斯的小艇小艇的样子船夫的驾驶技术小艇与人们的生活密切艇动城闹　　　　　　　　　　　　　　　艇停城静