语文人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》《凡卡》精读引领课.doc

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1、《卖火柴的小女孩》《凡卡》精读引领课教学设计教者：李志友单位：跃进小学教学目标：1、通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运。2、进一步培养学生把握课文主要内容，体会作品中人物思想感情的能力。教学流程：一、自由读《卖火柴的小女孩》1、从哪些描写可以看出小女孩的生活很穷苦和悲惨，请你在文中画出来。2、小女孩每次擦燃火柴都看到了什么？从中你体会到了什么？（完成导学案）3、文中哪些描写最让你感动？画出来多读几遍，把你的感情充分地读出来。二、填表。次数看到的（幻想）实际处境（现实）渴望得到12345三、理解语句。1、飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。这句话你是怎么理解的？2、她曾经

2、是多么的幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。两个“幸福”，你是怎样理解的？四、快速阅读《凡卡》1、凡卡在莫斯科当学徒过着怎样的生活？在乡下和爷爷过着怎样的生活？2、他的这封信爷爷能不能收到？五、请你写几句话分别赠给两位小主人公。