语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩+凡卡

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1、14、卖火柴的小女孩+15、凡卡教学设计龙须门小学吴秀丽一、教学目标1、学习两课生字、新词。2、有感情地朗读课文，把握两篇文章的主要内容，理清结构。3、关注课文中人物的悲惨命运。二、教学重难点1、把握两篇文章的主要内容，理清结构。2、关注课文中人物的悲惨命运。三、教学过程（一）导入1、世界文学宝库中，有许多中国的经典作品，还有许多外国的名篇名作。这些名篇名著深受各国人民的喜爱，成为人类共同的精神财富。今天，我们就一起来欣赏两篇外国短篇作品《卖火柴的小女孩》和《凡卡》。2、了解作者。课件出示安徒生简介和契诃夫简介，学生

2、自读了解。（二）预习检测1、出示词语乖巧赤着脚摇篮兜着蜷缩裂缝橱窗圣诞树撇嘴摩平蘸墨鲶鱼戳脸耷拉醉醺醺2、重点字书写指导指导书写“乖”和“兜”（三）学习《卖火柴的小女孩》1、整体感知自读课文，思考：（1）课文讲了一个什么故事？（2）按照事情发展的顺序，可以将课文分成几部分？每部分说的是什么？学生自主学习后汇报。（1）课文讲述了一个小女孩在大年夜卖火柴，冻死街头的故事。（2）故事可以分为三部分：卖火柴、擦燃火柴、冻死街头。2、哪一部分给你留下了最深刻的印象？小女孩一共擦燃了几次火柴？每次擦燃火柴都看到了什么？小组讨论学

3、习，完成表格。擦燃次数幻想渴望现实在被人幸福地欢度新年地时候，这个小女孩却流浪街头卖火柴，冷得几次擦然火柴，在产生一次又一次的幻象后，冻死街头。这是一个什么样的小女孩？（可怜、悲惨）俄国作家契诃夫笔下的凡卡，同样是个命运悲惨的孩子。（四）学习《凡卡》1、整体感知用较快的速度默读课文，思考：课文主要写了一件什么事？是分哪几部分来写的？汇报：课文主要写了凡卡写信给他的爷爷，告诉爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒的生活很痛苦，想让爷爷接他回去。围绕着“写信”大致可以分为三部分：写信前、写信时、写信后。2、文中三次提到了凡卡“叹气

4、”，请你快速找出来，联系上写文，想一想，凡卡为什么叹气？思考，汇报小结：小凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了，温暖的热炕、慈祥的爷爷、讨人喜欢的泥鳅，都出现在了他的梦里，多么甜蜜、多么温馨啊！他的梦能实现吗？那个卖火柴的小女孩也跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去，她真的能幸福吗？（五）拓展阅读我们一起感受了小女孩和凡卡悲惨的命运，接下来就让我们打开阅读材料，一起去体会故事中人物的命运。读的时候别忘了思考它主要讲了什么故事！必读篇目：82页《丑小鸭》选读篇目：91页《小音乐家扬科》（四）总结这节课我们一起了解了两篇文章的主要内容

5、，感受到两位小主人公悲惨的命运，下节课，我们将继续学习两篇文章，看看作家是如何表现他们的悲惨命运的！