语文人教版六年级下册回顾拓展一.doc

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1、酒房中心小学六年级语文师生共用导学案课题口语交际•习作一上课时间总课时总第课时学习目标：1.围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。2.根据习作提示，从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体，感情要真实。重点难点：从让人难忘的第一次的事情中受到启示，感悟人生道理。第一课时教学环节导案学案 达标检测一、谈话导入，激发兴

2、趣。（用时：5分钟）同学们，你们现在已是十二三岁的少年，从你们呱呱坠地到现在，在成长的过程中，经历了许许多多个“第一次”，例如，第一次动手做饭，第一次单独睡觉，第一次得奖……这许许多多个“第一次”,就像一个个脚印，记录下我们成长的经历。今天，我们来一起说说自己的“第一次”好吗？明确学生朗读要求。回忆自己经历过的“第一次”。二、创设情境，唤醒记忆（用时：10分钟）1.提出问题：在这么多的“第一次”中，你印象最深刻的“第一次”是哪一个呢？为什么这个“第一次”你忘不了呢？学生选择自己印象最深刻的“第一次”进行

3、口语交际。学生独立思考，自主准备。三、小组交流：组内的同学依次讲述自己的“课内交流，取长补短。（用时：15分钟）第一次”，每个组员讲完后，其他组员及时评价，可以质疑，也可以提出自己的意见或建议。各组选派一两个同学在全班交流，每交流完一个，师生及时评议、质疑。教师注意培养学生良好的交际习惯。四、拓展延伸，课外交际（用时：10分钟）与同学交流自己的“第一次”。课后，与其他同学或者你的伙伴交流自己的“第一次”。放学回家，把自己印象深刻的“第一次”（可以是自己说的，也可以是同学、伙伴说的）讲给父母听，也可以请

4、他们讲讲自己最难忘的“第一次”。教学反思：