人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习（II ）卷.doc

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1、人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累(共5题；共27分)1.（4分）比一比，再组词体________    岛________    烧________    记________休________    鸟________    浇________    纪________2.（8分）写反义词。出—________    

2、 多—________     左—________   阴—________3.（3分）组词。菜________、________     绿________、________妆________、________     劳________、________4.（6分）读一读，选择正确的读音。则________  ①zhé    ②zé        街________  ①jiā   ②jiē圈________  ①juàn   ②zhuàn     缠________   ①chán   ②cán    5.（6分）选词填空

3、。信任   信奉   信服（1）这些论据令人________。（2）同学们非常________王小红，所以都同意她当班长。第5页共5页（3）那时候，研究科学的人都________亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。二、语言表达(共1题；共5分)6.（5分）将下列句子改为陈述句。①马跑得越快，离楚国不是越远了吗？②难道爸爸的咳嗽和东南风有关系吗?三、文言文阅读(共2题；共21分)7.（8分）阅读文言文，完成练习。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

4、（1）本文选自（）A.《战国策》。    B.《韩非子》。    C.《山海经》。    （2）成语________出自这则文言文。（3）下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（）例：因释其耒而守株A.解疑释惑。    B.冰释前嫌。    C.手不释卷。    （4）根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子，画上“________”。第5页共5页野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人嘲笑。（5）那个农夫为什么被宋国人笑话?下列说法不恰当的一项是（）A.以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。    B.光顾

5、着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。    C.对于意外的收获心存侥幸。    D.错误地把偶然性当作必然性来看待。    8.（13分）阅读文言文，回答问题。鹬蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。【注】①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽

6、：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。（1）试着翻译下面的句子。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。（2）根据短文内容填空。苏代把________国和________国比成了故事中的鹬和蚌，把________国比成了渔者。（3）苏代讲这个故事的目的是什么？第5页共5页参考答案一、基础知识积累(共5题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、语言表达(共1题；共5分)第5页共5页6-1、三、文言文阅读(共2题；共21分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、第5

7、页共5页