人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习C卷.doc

《人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习C卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累(共5题；共27分)1.（4分）看拼音，写词语。jù lǒngwēn nuǎnxiàn mùhé yán yuè sè________________________________lí míngyán sùtuò moqīng xī kě biàn________________________________2.（8分）拼一拼，写

2、二写。这里niǎo yǔ huā xiāng________，景色mí rén________，在这样的地方生活，对shēn tǐ________有好处。3.（3分）选择正确的字。①昨天我________（忘 望）记去看________（忘 望）生病的明明了，今天一定去。②我们在________（香 乡）下吃了一顿________（香 乡）甜的米饭。4.（6分）拼一拼，写一写，把生字词记牢。qiáng dàoshù zhuāngshǒu zhū dài tùlíng jiànlíng dangyǎng ěr dào líng________________________

3、________________________5.（6分）背诵与积累。         第6页共6页（1）补充下列名句。①听君一席话，________。②此时无声________。③________，忠言逆耳利于行。（2）请写四个你课外积累的描写春天的四字词语。________；________________；________二、语言表达(共1题；共5分)6.（5分）扩句。①钱塘江罩着雾。②小松鼠跳。三、文言文阅读(共2题；共21分)7.（8分）阅读文言文，完成练习。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（1）本

4、文选自（）A.《战国策》。    B.《韩非子》。    C.《山海经》。    （2）成语________出自这则文言文。（3）下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（）第6页共6页例：因释其耒而守株A.解疑释惑。    B.冰释前嫌。    C.手不释卷。    （4）根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子，画上“________”。野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人嘲笑。（5）那个农夫为什么被宋国人笑话?下列说法不恰当的一项是（）A.以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。    B.光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。    C.对于意

5、外的收获心存侥幸。    D.错误地把偶然性当作必然性来看待。    8.（13分）阅读文言文，回答问题。鹬蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。【注】①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。（1）试着翻译下面的句子。两者不

6、肯相舍，渔者得而并禽之。（2）根据短文内容填空。第6页共6页苏代把________国和________国比成了故事中的鹬和蚌，把________国比成了渔者。（3）苏代讲这个故事的目的是什么？第6页共6页参考答案一、基础知识积累(共5题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、语言表达(共1题；共5分)第6页共6页6-1、三、文言文阅读(共2题；共21分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、第6页共6页