化学人教版九年级下册课题二 溶解度.ppt

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1、课题2溶解度第一课时自主学习：教材P33-35要求：1、觉得重要的画上横线“”2、觉得有疑问的画上“？”细读知识点P331-5在教材上找到并做上记号活动与探究一：活动与探究一：20mL水加入5g氯化钠，搅拌再加入5g氯化钠，搅拌再加入15mL水，搅拌操作加入5g氯化钠震荡加入5g氯化钠搅拌加入15ml水，搅拌现象A.全部溶解B.部分溶解A.全部溶解活动与探究二：活动与探究二：20mL水加入5g硝酸钾，搅拌再加入5g硝酸钾搅拌加热再加入5g硝酸钾搅拌冷却操作现象加入5g硝酸钾震荡再加5g硝酸钾震荡加热再加5g硝酸钾震荡冷却A.全部溶解B.部分溶解A.全部溶解B.有晶体出现A.全部溶解（1）控制

2、其它变量，向原溶液中再加少量原溶质:如果不能继续溶解，则说明是饱和溶液；如果还能继续溶解，则说明是不饱和溶液。（2）有未溶解的溶质时为饱和溶液。怎样判断一种溶液是不是饱和溶液？备注：未溶解部分不能叫做溶质在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，①当溶质溶解时所得到的溶液叫做饱和溶液②当溶质溶解时所得到的溶液叫做不饱和溶液不能继续还能继续还不会说话的小孩怎么判断他饭吃饱没有？操作现象结论加入5g硝酸钾震荡再加5g硝酸钾震荡加热再加5g硝酸钾震荡冷却全部溶解C.不饱和溶液部分溶解D.饱和溶液固体溶解C.不饱和溶液析出晶体D.饱和溶液C.不饱和溶液或D.饱和溶液全部溶解？？？？？思考：什么条件不

3、变？选填：“C.不饱和溶液”与“D.饱和溶液”，并说明原因在，向一定量溶剂里加入某种溶质，①当溶质不能继续溶解时所得到的溶液叫做饱和溶液②当溶质还能继续溶解时所得到的溶液叫做不饱和溶液一定温度下饱和溶液与不饱和溶液怎样转化？不饱和溶液饱和溶液降低温度升高温度一定量溶剂里操作加入5g氯化钠震荡加入5g氯化钠搅拌加入10ml水，搅拌现象结论全部溶解C.不饱和溶液不能全部溶解D.饱和溶液又溶解了溶液为---C或D？？？思考：什么条件不变？选填：“C.不饱和溶液”与“D.饱和溶液”，并说明原因不饱和溶液饱和溶液在一定温度下，向里加入某种溶质，①当溶质不能继续溶解时所得到的溶液叫做饱和溶液②当溶质还能

4、继续溶解时所得到的溶液叫做不饱和溶液一定量溶剂增加溶剂一定温度下饱和溶液与不饱和溶液怎样转化？增加溶质活动探究三：注：饱和溶液必须注明是哪种溶质的饱和溶液----即概念中的某种溶质在一定温度下，向一定量的溶剂里加入，①当溶质不能继续溶解时所得到的溶液叫做饱和溶液②当溶质还能继续溶解时所得到的溶液叫做不饱和溶液某种溶质在下，向里加入，①当溶质溶解时所得到的溶液叫做饱和溶液②当溶质溶解时所得到的溶液叫做不饱和溶液一定温度一定量的溶剂某种溶质不能继续还能继续五、知识拓展1.采用减少溶剂的方法能使不饱和溶液变饱和溶液吗？2.澄清石灰水的饱和溶液溶质是什么？如何让溶质减少？可以用减少溶质的方法将澄清石

5、灰水的饱和溶液变不饱和吗？不饱和溶液饱和溶液降低温度升高温度或蒸发溶剂或减少溶质或增加溶剂或增加溶质冷却热的饱和溶液时，硝酸钾晶体从溶液中析出硝酸钾晶体此处得到硝酸钾为冷却热饱和溶液结晶法海水贮水池蒸发池结晶池食盐母液氯化钠多种化工原料蒸发溶剂此处得到氯化钠为蒸发溶剂结晶法做一做不饱和溶液饱和溶液概念概念或增加溶质或增加溶剂两个条件某种溶质一个能力降低温度升高温度或蒸发溶剂或减少溶质应用：两种方法结晶课堂回顾目标达成----知识总结：1.什么是饱和溶液？什么是不饱和溶液？2.饱和溶液不饱和溶液如何转化？3.饱和溶液与不饱和溶液转化有哪些应用？指出下列各题的错误之处，并加以改正：1.不能再溶解

6、某种溶质的溶液叫饱和溶液；2.装有饱和溶液的瓶的瓶底，一定有这种溶质的固体；3.使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，可将其中的溶剂倒出一些；4.在同一温度下，同体积的某物质的饱和溶液，一定会比另一物质的不饱和溶液含有的溶质多在一定温度.一定量的溶剂中,不能…….不一定,有可能刚好达到饱和.依然是不饱和溶液.不一定,这两种物质的溶解能力有可能不同.当堂训练必做—1、背考点P331-52、长江作业本P26-27