化学人教版九年级下册课题二 溶解度.ppt

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1、第九单元溶液课题2溶解度第1课时饱和溶液和不饱和溶液温故知新1、什么是溶液？溶液是由什么组成的？氯化钠溶液是由哪两部分组成？2、氯化钠溶液由氯化钠加水搅拌而成，那么，在一定量的水中能否无限制地溶解食盐呢？固体消失有晶体存在固体消失不能再溶解还能溶解还能溶解全部溶解有固体剩余全部溶解全部溶解有固体析出还能溶解不能再溶解还能溶解还能溶解不能再溶解一、饱和溶液和不饱和溶液小结：说明在一定量的溶剂里是无法无限溶解某种溶质的。而随着外界条件（温度、溶剂的量等）的改变，情况会发生变化。饱和溶液：在一定的温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫做这种溶质

2、的饱和溶液。不饱和溶液：在一定的温度下，向一定量的溶剂里，当溶质能继续溶解时，所得的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。1、定义注：只有在指明“一定量溶剂里”和“在一定温度下”“饱和”和“不饱和”才有确定的意义。氯化钠饱和溶液加入少量高锰酸钾说明:1.氯化钠的饱和溶液能继续溶解高锰酸钾2.此液为氯化钠饱和溶液高锰酸钾不饱和溶液再加氯化钠（不溶解）饱和溶液是相对于一定温度、一定量溶剂和某种溶质，若再加入其他溶质仍能继续溶解。思考：如何判断某一杯蔗糖溶液是否是饱和溶液呢？2、判断溶液是否达到饱和为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？增加溶质蒸发溶剂降温增加溶剂升温3、饱和溶液与不

3、饱和溶液的相互转化【交流与讨论】请结合实验9-5、9-6以及生活经验，你认为要使硝酸钾、氯化钠的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有哪些？将这些物质的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法又有哪些？不饱和溶液饱和溶液对于绝大多数固体物质：4、结晶：溶质从溶液中以晶体形式析出，这个过程叫结晶。（1）冷却热饱和溶液法（降温结晶）适用物质：KNO3晶体结晶的方法：（2）蒸发溶剂（蒸发结晶）适用物质：NaCl晶体硝酸钾晶体海水贮水池蒸发池结晶池粗盐母液氯化钠多种化工产品海水晒盐小结不饱和溶液饱和溶液蒸发溶剂冷却结晶增加溶剂或升高温度增加溶质、降低温度或蒸发溶剂原理：利用阳光和风力使水分蒸发，

4、使食盐结晶出来。主要过程：1.饱和溶液和不饱和溶液含义2.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化3.结晶（1）蒸发溶剂结晶。（2）冷却热饱和溶液结晶。①加水②升温饱和溶液不饱和溶液①加溶质②降温③蒸发溶剂课堂小结1.饱和溶液是()A.在一定量溶剂里，不能再溶解任何物质的溶液B.很浓的溶液C.不是稀溶液，也不是浓溶液D.在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液2.向10g水中加入了2g食盐并搅拌，使其完全溶解，则这时食盐溶液是()A.饱和溶液B.无法确定C.不饱和溶液D.能确定DB3.要确定某溶液是不是饱和溶液，判断的依据是()A.不断蒸发溶剂时，有不溶解的溶质出现

5、B.温度和溶剂的量不变时，有没溶解的溶质存在，且质量继续减少C.温度和溶剂的量不变时，溶液的浓稀程度不变D.温度和溶剂的量不变时，再加入极少量该溶质，看是否还能再溶解D4.下列关于海水晒盐原理的分析，正确的是()A.利用阳光照射使海水升温得到粗盐B.利用海风降温析出粗盐C.利用阳光和风力使水分蒸发得到粗盐D.利用海水在阳光下发生分解反应制得粗盐C5.(常德中考)实验室现有一瓶接近饱和的KNO3溶液，小明同学欲将其变成饱和溶液，以下方法中你认为不可行的是()A.升高溶液温度B.降低溶液温度C.蒸发部分溶剂D.加入KNO3固体A第九单元溶液课题2溶解度第2课时溶解度不同物质在

6、水中溶解能力是否相同？10ml水不同。例如蔗糖在水中溶解能力较大，而熟石灰在水溶解能力很差。较少的熟石灰较多的蔗糖情境引入请阅读课本P35-36，思考如下问题：二、固体物质的溶解度1.概念：在一定温度下，某固态物质在_______里达到_______时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度（符号S）。100g溶剂饱和状态在一定温度下，一定量溶剂里溶质的溶解量是有一定限度的。化学上用溶解度表示这种溶解的限度。一定温度100克溶剂(一般指水）饱和状态溶液状态：条件：标准：单位：质量（克）2、固体溶解度的四要素：例:KNO3在20℃时的溶解度是31.6g。在20℃时，1

7、00g水中最多可溶解31.6gKNO3。在20℃时，100g水中溶解31.6gKNO3,溶液达到饱和。下列关于溶解度的说法，正确的是（）A.20℃时，100g水中溶解20g食盐，则20℃时食盐的溶解度为20gB.60℃时，100gKNO3完全溶于水中形成饱和溶液，则60℃时KNO3的溶解度为100gC.36gNaCl溶于100g水中刚好形成饱和溶液，所以NaCl的溶解度为36gD.20℃时，30gKNO3需要100g水才能恰好完全溶解，则20℃时KNO3的溶解度为30gD小结：影响固体物质溶解度的主要因素内因：溶质溶剂本身的性