PEP 四下 Unit 5 A 第二课时 教材分析.doc

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1、PEP（四下）Unit5Myclothes第二课时教材分析杭州市余杭区育才实验小学戚瑛本单元围绕“衣物”这一话题展开，本课时主要教授“clothes，hat，skirt，dress，shirt，pants”等单词，及表达喜好的句型“Ilike（that/those）...”.教师需引导学生区别衣物的单复数并正确使用核心句型。结合Unit3中的“天气”话题，设置本课时的语境和情境——不同的天气外出旅行需选择不同的衣物。通过这一贴近生活实际的语境和情境，引导学生感知词汇和句型的语义及语用情境，进而运用功能句型向他人描述自己喜欢的服饰，最后为旅行选择合适的衣物并且进行搭配。同时，

2、本课时课型为词汇课，根据音形意的原理，引导学生通过听音，运用已学字母组合进行单词拼读，帮助学生架构语言知识体系，将语音词汇知识相结合，发展语言技能，循序渐进，学以致用。本课时的语言实践活动符合学生的认知水平和生活经验，有助于发展语言与思维能力，真正培养学生的核心素养。