化学人教版九年级上册气体制取.ppt

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1、昔阳县乐平二中：王秀梅气体的制取人教版九年级化学复习专题目标导航：1.初步学会运用简单的装置和方法制取氧气和二氧化碳。2.通过实验室制取氧气、二氧化碳的比较，归纳实验室制取气体的思路和方法，能根据反应物的状态和反应条件、所制气体的性质，设计实验制取气体。3.学会气体的检验方法。沫灭火机人工降雨温度计灭火致冷剂光合作用CO2？O2回顾已知写出实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理2H2O2===2H2O+O2MnO22KMnO4====K2MnO4+MnO2+O22KClO3====2KCl+3O2MnO2CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2实验室可用以下几种方法制取

2、氧气A、氯酸钾加热分解B、高锰酸钾加热分解C、过氧化氢催化分解D、水电解请你从安全、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是哪种？并说明理由。↑2H2O2(液)2H2O+O2MnO22H2O2H2↑+O2↑通电2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑△2KClO32KCl+3O2↑MnO2△我会答用氯酸钾制取氧气的方法实验装置检验方法验满方法回顾已知1.、如何检查装置A的气密性？2、用氯酸钾制取氧气的装置中试管口略向下倾斜的目的是什么？3、氧气的收集方法有哪些？说明理由我会答ABCDE我会答4、如果改用高锰酸钾制氧气，上述装置需要如何改动？说明理由5、用排水法收集氧气，

3、为什么先撤导气管，后灭酒精灯？6、如果用过氧化氢制氧气，应该选择那些装置？ABCDE实验室制取二氧化碳的方法回顾已知实验装置检验方法验满方法1、如何检查B装置的气密性？2、收集二氧化碳时为什么不用排水法用向上排空气法？3、长颈漏斗的下端管口为什么伸至液面下？我会答气体发生装置的设计原则：固体物质加热制气体固体和液体在常温下制气体规律总结1.根据反应物的状态2.反应条件知识性目标1、实验室常用下列方法制取一些气体请从下图中选择合适的制取装置填空①用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷，应选用______装置制取；②块状的硫化亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢气体，应选用_________装置制

4、取；③用固体Na2O2常温下与水反应制取氧气，应选用_______________装置制取。AB气体收集装置的设计原则：2.根据气体在水中的溶解性向下排空气法向上排空气法排水法1.根据气体的密度规律总结2、几种常见的气体和空气的性质见下表，根据气体的性质回答：（1)收集甲烷的方法是_________________;（2)只能用向上排气法收集的气体是________;(3)只能用向下排气法收集的是_________。知识性目标3.NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶与水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的方法是（）A、向上排气法B

5、、向下排气法C、排水法D、既可用排水法又可用排气法知识性目标H2知识迁移氢气是一种无色无味的气体，难溶于水，密度小于空气。它是人类最理想的燃料。实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气。请你从上图装置选择制取氢气的实验装置并说明理由。拓展延伸小丽在实验室发现有一瓶液体的标签部分损失如图所示，小丽取少量的该液体与试管中，向其中加入某固体，发现有气泡产生，请你帮小丽猜想该液体的成分。H（1）如果该液体是酸，则该液体是HCl（写化学式），那么所加的固体有(写两种不同类型的固体名称)并选取生成的其中一种气体进行检验锌、碳酸钠将生成的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊证明是二氧化碳（2）该液体除了

6、酸之外，还可能是（写名称）所加的固体是产生的气体是，检验的方法是小丽在实验室发现有一瓶液体的标签部分损失如图所示，小丽取少量的该液体与试管中，向其中加入某固体，发现有气泡产生，请你帮小丽猜想该液体的成分拓展延伸过氧化氢二氧化锰O2将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃证明是氧气。H某化学兴趣小组通过查阅资料得知：固体草酸(H2C2O4·2H2O)受热可分解，其化学方程式：该课题小组的同学在实验室分别进行了如下实验，请回答下列问题：H2C2O4·2H2O≜CO↑+CO2↑+3H2O（1）制取CO气体的发生装置应选用______;（2）若用Ｃ装置收集CO，则进气口应为____;ABc能

7、力提升一研究反应原理:二研究实验装置:三研究检验方法：我的收获选用药品,及发生化学反应的条件排空气法向上排空气法发生装置固体反应需要加热固液反应不加热收集装置排水取气法向下排空气法有气体的化学性质决定谢谢指导