换位思考 与人为善.ppt

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1、一辆巴士缓缓进入市区，只有一对夫妇在中途下来。他们下车后，巴士继续往前行驶。突然，几块大石头从高处坠下，巴士被砸得支离破碎，所有乘客无一生还。那对夫妇听到这件事后说：“如果我们都在那辆巴士上……”想一想,你认为那对夫妇会如何说？“如果我们都在那辆巴士上，没有下车，那辆车将不会因为我们下车而耽搁时间，它会在大石头坠落之前驶过出事地点！”这则故事给我们什么启示?与人为善换位思考人格成熟的重要标志宽容、忍让、和善。阅读感悟这是一个真实的故事，故事发生在非洲某个国家内。那个国家的白人政府实施“种族隔离”政策，不允许黑

2、皮肤人进入白人专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人来往，认为他们是低贱的种族，避之惟恐不及。有一天，有个长发的白人姑娘在沙滩上日光浴，由于过度疲劳。她睡着了。当她醒来时，太阳已经下山了此时，她觉得肚子饿，便走进沙滩附近的一家餐馆。她推门而入，选了张靠窗的椅子坐下。她坐了约15分钟。没有侍者前来招待她。她看着那些招待员都忙着侍候比她来得还迟的顾客，对她则不屑一顾，她顿时怒气满腔，想走上前去责问那些招待员。当她站起身来，正想向前时，眼前有一面大镜子。她看着镜中的自己，眼泪不由夺眶而出。原来，她已经被太阳晒黑了。此时

3、，她才真正体会到黑人被白人歧视的滋味！己所不欲勿施于人——《论语》己所不欲，勿施于人。即自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。你有过被人“捉弄”的经历吗？当时是什么滋味？自己不喜欢的事能强加于人吗？为什么？自己喜欢的事就一定能强加于人吗？为什么？不能，采取什么方式对待他人，要设身处地的为对方想想。将心比心，站在对方的角度思考问题，自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。强迫别人作不喜欢的事，是一种专制行为。当然自己喜欢的事也不能强加在别人身上，因为人是有差异的，自己喜欢的，

4、未必是别人喜欢的，如果把自己喜欢的事强加于别人，这又是另一种形式的专制，从根本上讲也与“己所不欲，勿施于人”的内涵相悖。一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻一些负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我正乐得轻松呢”不久，驴子累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。将心比心，感悟生活我们共同生活在一个地球上，别人的好与坏都与我们息息相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人、善待别人的

5、同时，其实也是在帮助我们自己。己欲立而立人，己欲达而达人。即在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。己所不欲勿施于人他人他人他人自己不喜欢的事情，不能强加给他人，自己喜欢的事也不可以强加给他人。理解尊重关心实质※就“管鲍之交”谈谈自己的看法。换位思考，与人为善就是要设身处地为他人着想，想人所想，理解之上，如果我们时时处处都能站在别人的角度思考问题，体谅他人的难处，我们就能融洽、友善地与人相处。管仲与鲍叔牙的友情，是建立在宽容和理解的基础之上的，人难免犯错，如果我们能深入体察对方的内心世界，以宽容的

6、心去面对，去谅解对方，或许会意外地收获一份真挚的友谊。因为人与人之间需要理解与谅解，而谅解更是一种爱护，一种宽容。故事感悟：一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声朝前走了。返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动，也弯腰来帮忙。老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！男孩却说：___________________这条小鱼在乎如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的小鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回海中时，你又会想些什么？从

7、中你又明白了什么？换位思考，与人为善它的实质是：设身处地地为他人着想，想人所想，理解至上。善是精神世界的太阳。——雨果生活大课堂（1）在一次综艺节目中,主持人问嘉宾：“宾馆、酒店的电梯常会有一面大镜子，这镜子是做什么用的呢？”那些嘉宾纷纷回答：“用来检查一下自己的仪表。”“用来看后面有没有不怀好意的人”……同学们你知道是做什么用的吗？（2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里．这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢?（3）这两种现象蕴涵了什么道理？（3）这两种现

8、象蕴涵了这样的道理：换位思考，将心比心。老师点评：（1）“肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。（2）有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。故事感悟：第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。当阿姆斯特朗所说的一句话：“我个人的