物理人教版八年级上册3.1认识声现象.ppt

《物理人教版八年级上册3.1认识声现象.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、猜一猜：我们生活的世界里充满了各种声音你们知道这些声音是怎样产生的吗？认识声现象第一节声源2〉声源:1〉一切发声的物体都在__________，声音是由物体的__________产生的。正在发声的物体叫做声源。振动振动①._______停止，_____也停止。②.振动一定发声，但发出的声音人不一定能听见。振动发声★温馨小提示：比一比：我们的生活中还有哪些声音是由物体的振动产生的例子呢？想一想：将一块石头投入平静的水面，你会看到什么呢？水波水波声波声的传播1〉声音是以声波的形式传播的。想一想：在月球上或太空中的宇航员即使相距很近，

2、大声地说话，结果还是听不到，这是为什么呢？声音的传播需要什么条件呢？声的传播2〉声音传播的条件———介质。①.介质的定义：凡是能够传播声波的物质，我们称为声的介质。②.传播声音的介质有____、____和_____。真空_____传播声音。气体固体液体不能3〉声音具有_____能量———声能。看一看：请大家观看录像《声音的产生和传播》练一练：1、潜水员能够听到岸上人的说话声，说明______可以传声；耳朵贴在铁轨上能听见远处火车的声音，说明_____可以传声；上课时学生听到老师的讲课声，说明______可以传声。液体固体气体2、

3、下列说法中正确的是（）A.只要物体在振动，我们就能听到声音B.正在发声的物体叫做声源C.发声的物体不一定是振动的练一练：3、关于声现象的说法中，不正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.声音可以在空气中传播C.隔墙有耳说明固体可以传声练一练：4、唐朝有诗：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，诗中描述垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的鱼儿。鱼儿能接收到岸上人说话的声波，其主要途径是（）。A.岸——空气——水——鱼B.空气——水——鱼C.岸——水——鱼练一练：P41动物与声音读一读

4、：《同行学案课堂达标》第16-17页(家庭作业)做一做：