物理人教版八年级上册2.1 声音的产生与传播1.ppt

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1、2.1音的产生与传播声的世界找找看，是什么物体在发声呢？海浪琴弦我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？(观看视频)金属锯齿鼓吉他琴弦小提琴弦摸着自己的声带，齐声读课题，体会手上的感觉，说出感觉。实验一一、声音的产生把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，观察钢尺的变化。实验二观察图2.1-1，拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化。实验三思考、讨论问题这些物体在发声时，有什么共同的特征？声音是怎样产生的？用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？？科学研

2、究方法：我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。实验结论声音是由于____________产生的；一切发声的物体都在______，当振动停止时，发声也_______；正在发声的物体叫作______。物体的振动振动停止声源想一想：二胡是靠振动发声，军号是靠振动发声，“黄河在咆哮”是的振动发出声音的。弦空气水试一试：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？蝉蟋蟀蜜蜂吉他笛子流水振动可以发声.如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.唱

3、片上记录声音的沟槽你知道吗两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？，此时的声音是由什么物体传播的？。能桌子演示1结论固体可以传声二、声音的传播演示2把正在响的闹钟用塑料袋包住，放进水中，听声音的情况。结论：液体可以传播声音。鱼被人的掌声吓跑，是因为__________能传播声音。水（液体）将一只电铃接通电源放在密封的玻璃罩内！1、你听到电铃声了吗？你看到电铃的槌在敲击铃吗？2、用真空泵抽出钟罩内的空气。当空气被逐渐抽去时，电铃声会（减

4、弱，变得更响亮）。当空气几乎被抽尽时，你仍然能听到声音吗？声音在真空中能传播吗？能看到减弱不能不能演示3声音的传播需要空气结论月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈_____、_____、_____都能够传播声音；真空_____传播声音，由此说明了声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫作_____。探究归纳气体液体固体介质不能介质：能够传播声音的物质。你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？_______土电话棉线在介质中，声音以波的形式传播播放动画《声波的传播》声音以波的形式传播，我们把它叫做声波.水波→声波类

5、比法为什么总是先看到闪电后听到雷声？雷声和闪电是同时出现的吗？你会估测出打闪处与人的距离吗？三、声音传播需要时间，声音的速度称为声速声速的大小跟__________有关；还跟___________有关。一般地，声音在固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。介质的种类介质的温度归纳总结小结声音的产生和传播产生传播振动需要介质:固体、液体或气体以类似水波的形式声速1.一切发声的物体都在________，人耳能听到的鼓声，是由______________的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_______，按住鼓

6、面则_______发声.2.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声体分别是_________、_________、__________。3.遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线_______而产生的。振动鼓皮的振动振动停止空气马的声带水振动4.下列乐器中依靠固体振动发声的是（）A．大号B．笛子C．钢琴D．唢呐5.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明（）A．只有空气能传播声音B．空气和水都能传播声音C．水不能传播声音D．声音在任何条件下都能传播CB思考题：在一个较长的装满水的铁

7、管一端敲击一下，在较远处另一端将会听到几次响声？