语文人教版六年级下册课标分析.doc

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1、《和田的维吾尔人》课标分析小学语文课标:学生经过近六年的学习，已经积累了一定的语文知识和学习方法，本册教材，希望能够通过比较系统的导学设计，引导学生综合运用已经学过的知识和获得的方法进行学习，使各项语文能力得到进一步提高。课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。1.用普通话正确流利有感情的朗读课文2.初步学会默读,做到不出声,不指读.学习略读,粗知文

2、章大意.3.能联系上下文,理解词句的意思,体会文中关键词句表达情意的作用4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情,与他人交流自己的阅读感受5.积累文中的优美词语,精彩语段由于本篇文章是一篇略读课文,学生在学习过程中,需要学会把握文章主要内容,自己发现问题,通过交流合作解决问题,与他人交流自己的阅读感受.