常用修辞格简表 (2).ppt

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1、语言赏析——记叙文阅读专题常凤茹一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。语言赏析中考语文考试说明——记叙文1、能体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。2、能对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。3、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；能品味作品中富于表现力的语言。中考赏析题类型：词语赏析语句赏析1、胡适的《我的母亲》中有这样一句：我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。我母

2、亲也不准我和他们乱跑乱跳。（谈谈你对“野蛮”的理解）词语赏析野蛮，原意：不文明，蛮横残暴。本是贬义词，联系语境，在本文是指孩子淘气、顽皮、好动、在游戏中好冒险。词语赏析2、《藤野先生》中，描写清国留学生的句子：也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（“标致”这个词好在哪里？）“标致”本意为漂亮，这里指丑陋。作者运用反语，讽刺了清国留学生的丑态,也表达了作者的厌恶。方法总结：注重词语含义，一般应先解释词语的本义，再联系具体语境释义，同时要注意词语的感情色彩和修辞方法。词语赏析3、《孔乙己》

3、中有这样一段话:孔乙己一到店,所有喝酒的人都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。（赏析加横线词语的表达效果）“排”字生动细腻表现了孔乙己在短衣帮面前急于炫耀的心理,可谓一字传神,让人深深感到孔乙己的可笑、可怜、可叹!方法总结：联系语境、人物形象、文章中心分析词语的表达效果。表述方式：词语+效果（生动形象、准确细腻）+表现了人物……心理（强调了……感情）词语赏析如何理解词语的表达效果。实战演练2016年中考：《骆驼祥子》揣摩下列语句，回答括号里的问题。（1）整整的三

4、年，他凑足了一百元钱！（对加横线的词语进行赏析。）“整整”突出时间之长，“凑”表明钱是一点一点积攒起来的，准确地写出了祥子这一百块钱来之不易。“哆嗦”“几乎要哭出来”既生动表现了祥子买到新车的激动欣喜，又表现了祥子三年来拉车攒钱的辛酸。（2）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。（加横线词语表现了祥子怎样的心理？）赏析句子1、从修辞角度入手2、从人物描写方法角度入手1、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。（请从修辞的角度赏析句子。）运用比喻的修辞手法，把春天比作娃娃，生动形象地写出了春天是新的，有旺盛的生命力，表达了

5、作者对春天的赞美之情。内容/特点（写出……）情感修辞效果1.抓修辞（比喻、排比、拟人、反复等）2.点效果（生动形象、增强语势、强调等）3.析作用（具体内容、特点）4.扣情感（主旨、情感）修辞类语句赏析的表述方式：枣树从不占用农田，它艰难、倔强地长于沟底塄畔、坡边悬崖。为了自卫，它浑身长刺。枣树身形不直且多裂纹，它不怕风折、雨淋、畜咬，小外伤反而刺激生长。收获时，有枣无枣三竿子。业界称为：“体无完肤，枝无尺直。浑身有伤，遍体新枝。”若论外表，它既没有松柏的挺拔，也没有杨柳的柔美。但这种不平、不直、虬曲勾连，浑身是刺，貌不惊人的树却很内秀。它干生嫩枝

6、，枝生“枣股”，股生“枣吊”，渐柔渐美。单看这一尺来长的枣吊，它柔嫩得简直就是楚王宫里的细腰女子。一到秋季，每个“枣吊”上都会吊着三五颗圆滚滚的果实。像一串串的红灯笼，满山遍野，迎风摇曳。2、揣摩下面语句，从修辞角度进行赏析：单看这一尺来长的枣吊，它柔嫩得简直就是楚王宫里的细腰女子。一到秋季，每个“枣吊”上都会吊着三五颗圆滚滚的果实。像一串串的红灯笼，满山遍野，迎风摇曳。运用比喻的修辞方法，将“枣吊”比作“楚王宫里的细腰女子”，将“果实”比作“红灯笼”，生动形象的写出了“枣吊”柔嫩的特点，枣圆润、通红的特点，表达了作者对枣树的喜爱、赞美之情。4、

7、林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤枉。”（请从人物描写角度赏析）语言描写，准确表现了林冲内心善良、宽宏大量、不计前嫌，沉稳、理性的性格特点。3、《背影》中“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去。（请从人物描写的角度赏析）动作描写，生动地写出了父亲买橘子时动作艰难，表现了父亲对儿子深沉的爱。1、描写方法（动作、语言、神态等）2、效果（生动、传神、细腻、准确）3、人物形象特点、深层含蓄的情感。人物描写类语句赏析表述方式：赏析原则：词不离句，句不离段，段不离篇，也就是说一定要结合具体语

8、境来赏析。语言赏析——记叙文阅读专题词语赏析｛语句赏析｛词语的理解词语的表达效果修辞角度人物描写方法角度谢谢大家指导！