中小学常用修辞格简表复习资料

《中小学常用修辞格简表复习资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、--WORD格式--可编辑--专业资料-----常用修辞格简表名称说明举例比喻是在描写事物或者说明道理卷云丝丝缕缕的漂浮着，有时，用同它有相似点的别的事物时候像一片白色的羽毛，有或者道理来打比方。被比喻的事时像一块洁白的绫纱。物或者道理叫做本体，用来比喻眼前的环境好像梦一样。比喻的事物或者道理叫做喻体；用来老头举起篙来砸鬼子的脑连接本体和喻体之间的词语袋，像敲打顽固的老玉米一（“像”“好像”“如同”“仿佛”样。等）叫做比喻词。拟人是把物当做人来描写，赋予桃树、杏树、梨树，你不让物以人的思想感情或者动作行我，我不让你，都开满了花为

2、。赶趟儿。鸟儿将巢安在繁华嫩叶当拟人中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。夸张是运用远远超过客观事实的他每天每一点钟都要换一夸张说法，故意对人或者事物做扩大套衣服。或者缩小的描写，以表达作者鲜这腰鼓，使冰冷的空气立即--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----明的感情态度，引起读者的强烈变得燥热了，使恬静的阳光共鸣。立即变的飞溅了，是困倦的世界立即变的亢奋了。排比是把结构相同或者相似、内骤雨一样，是急促的鼓点；容相关、语气一致的几个短语或旋风一样，是飞扬的流苏；者

3、句子排列起来，以加强语言的乱蛙一样，是蹦跳的脚步；气势和感情的表达。火花一样，是闪射的瞳孔；斗虎一样，是强健的风姿。排比我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。对偶俗称“对对子”，是把结构相苔痕上阶绿，草色入帘青。同、字数相等、意思相关或者相谈笑有鸿儒，往来无白丁。对偶反的短语或者句子成对的排列起墙上芦苇，头重脚轻根底来，给你以音节匀称、音律和谐浅。山间竹笋，嘴贱皮厚腹的美感。中空。反复是有意重复使用某个词语、每一个舞姿都充满了力量。反复句子

4、或某种结构，以强调某种意每个舞姿都呼呼作响。每个思，突出某种感情。舞姿都是光和影的匆匆变--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----换。每个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受当中，使人叹为观止。设问是无疑而问，自问自答，用为什么我国石拱桥会有这于提醒读者注意，以读者思考，样光辉的成就呢？（首先,并使文章波澜起伏有变化。在于⋯）设问长江大桥远看也是一道直线，直线美不美？直线是否符合新的审美观？（不宜⋯）反问也叫“反诘”，是用疑问的形自从六年前的那一次，我何式来表达某种确定的意思，以加曾在迟到过?强语气，表达

5、强烈的感情。反问晚了也得去，怎么可以逃一般是用肯定的句式表达否定的学？反问意思，是用否定的句式表达肯定我难道就没有应该责备自的意思。己的地方吗？我不是常常让你丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你一天假吗？--学习资料分享----