常用修辞格简表.doc

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1、第2页共2页课后练习中的修辞手法示例一：p8《新闻两则》课后练习二朗读两则新闻，然后联系上下文，比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么。①我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。②我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。（提示：注意从语言的生动形象性上比较。）①句好。“我们”在江淮河汉区域根据地的发展壮大比作“大树”“森林”，把抽象的东西变得具体可感。语言生动形象，森林的

2、形象，枝叶茂盛的形象，生机勃勃，富有气势。示例二p19《芦花荡》课后练习三课文中有不少如诗如画的景物描写，如“月明风清的夜晚……像一片苇叶，奔着东南去了”“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上”等，找出并抄下来，仔细体味，再仿写几句，写写你家乡的景物。答案示例：水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。•这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。•在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。示例三p80《老王》课后练习二

3、比较下边每组两个句子，联系上下文，说说①在表达上的好处。3．①我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。       ②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。①句说“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。表达了作者对老王深深的同情和担忧，引起读者强烈的共鸣。示例四：P109以及P153课后练习文中运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，试从课文中找出来，说说它们的表达效果。作比较：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。通过比较更确切地突出了苏州园林在

4、绘色用漆上强调自然美、着眼在画意的特点。打比方：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。把石拱桥的桥洞形状比作“虹”，生动形象地介绍石拱桥的外形优美的特点。第2页共2页摹状貌：这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。生动形象地介绍了卢沟桥的石狮子，说明卢沟桥的形式优美。