语文人教版五年级下册习作——人物描写.docx

《语文人教版五年级下册习作——人物描写.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：习作（人物描写）授课：戴娟时间：2017.4.6教学目标1、通过教师引导，让学生掌握写人作文的基本方法。2、学生通过训练，能够写出较完好的习作。教学过程一、交流导入新课二、出示描写人物外貌的词（词组），学生认读积累三、句子训练四、同学们能说说描写人物外貌的词有哪些吗？今天老师也收集了一些描写人物外貌的词，一起来看看。（课件出示词语）1、自读词语2、齐读词语3、词语口头分类五、（课件出示句子）1、读句子，说说写了人的哪些部位，有什么特点。2、读文段，比较、分析两段话的区别。六、（课件出示）选词填空（边填边理解）

2、外貌描写可以集中描写，也可以融入到事情的经过中写，比如《一面》。这要根据需要而定。七、实战演习（为了好验证你们的水平，所以我要求大家选择班上的某个同学或老师进行外貌描写）1、要求：选择你最熟悉，最了解的同学进行外貌描写，突出特点。如果多数同学能从你的描写中准确说出那个人，双方都算成功。2、学生写（限时）3、成果展示（自告奋勇、同学推荐、教师评价）八、写人除了要描述其外貌特征，最主要的是要突出其内在特点（性格、品质、精神），那用什么方法才能体现人物的内在特点呢？（写人离不开写事）1、在写人物故事时，要通过哪些描写来体

3、现人物内在特点呢（语言、动作、神态、心理活动）2、想一想你打算写谁。为什么想写他（她）。九、布置作业（课件出示）以“我最______的人”为题写一篇作文。（要求：内容真实，表达真情实感，不少于500字）